Μαθήματα εμπειρογνωμόνων στη γλωσσική διδακτική + διαπολιτισμικότητα σε εκπαιδευτικά στάδια από 3 έως 18 χρόνια (διπλό βαθμό)

Ως μελλοντικοί δάσκαλοι, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η λειτουργία του σχολείου και του δασκάλου στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής και γλωσσικής ικανότητας των μαθητών να βρουν μονοπάτια που οδηγούν στην ανάπτυξή τους. Για την ανάπτυξη αυτού του είδους των ικανοτήτων, είναι ότι η γνώση ότι οι μαθητές δεν αποτελούν μέρος του μηδέν, καθώς υπάρχουν παραστάσεις που συνδέονται με τα πρωτογενή και δευτερεύουσα συγκεκριμένα πλαίσια κοινωνικοποίησης. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο όχι μόνο η συναρμολόγηση της θεωρίας και της πρακτικής, αλλά και η κριτική σκέψη για τις ίδιες τις διαδικασίες εκμάθησης γλωσσών. Αυτό το μάθημα αποσκοπεί στην παροχή στον μαθητή τις απαραίτητες γνώσεις για να αναπτύξει μια καλή λειτουργία στην αρχική διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στα παιδιά, εκτός από την παροχή των θεωρητικών πρακτικών γνώσεων που σχετίζονται με τον τομέα της διαπολιτισμικότητας γενικότερα και πιο συγκεκριμένα, εστιάζοντας στα εκπαιδευτικά στάδια των 3 έως 18 ετών.

- Γνωρίστε τι συστατικά κατανόησης και ανάγνωσης ανάγνωσης - Μάθετε να διαφοροποιείτε τους τύπους κειμένων και τους επικοινωνιακούς σκοπούς τους - αναγνωρίζουν τη σημασιολογική αλλαγή - την εισαγωγή στη μορφοσιταξία - την αναγνώριση των λέξεων και τη διάκριση των γλωσσικών σημείων - την εκμάθηση κανόνων ορθογραφίας - γνωρίζουν αυτούς τους όρους που σχετίζονται με τις κοινωνικές αλλαγές που οι τρέχουσες πληθυσμιακές εμπειρίες. - Τοποθετήστε τη διαπολιτισμικότητα στις νομοθετικές και εκπαιδευτικές πολιτικές, εστιάζοντάς την στα στάδια της πρώιμης, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. - Αποκτήστε τις καταλληλότερες στάσεις, αξίες και δεξιότητες σχετικά με τη διαπολιτισμικότητα προκειμένου να τις καλλιεργήσετε σε μαθητές.

Υποστήριξη σχολών παιδιών και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δημόσια ή ιδιωτικά κεφάλαια. Σύμβουλοι σε εκπαιδευτικά κέντρα.

Αυτό το μάθημα θα παράσχει στον μαθητή τις απαραίτητες γνώσεις για να μπορέσει να πραγματοποιήσει τη διδασκαλία του σχολείου επαγγελματικά σε παιδιά που ξεκινούν από τη μητρική τους γλώσσα. Επιπλέον, το μάθημα στοχεύει να αναπτύξει στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να λαμβάνουν διδακτικές αποφάσεις σχετικά με την ανάλυση του περιεχομένου και των στρατηγικών διδασκαλίας του πεδίου της γλώσσας και της επικοινωνίας, καθώς και ότι αποκτούν τις απαραίτητες ικανότητες για να σχεδιάσουν, να εφαρμόσουν και να επικυρώσουν διδακτικές στρατηγικές για τη γλώσσα και την επικοινωνία σε όλες τις διαστάσεις του, προσφέρει επίσης μια προσέγγιση στην πραγματικότητα της αλληλοσυγκολλητικότητας και της σημασίας της ίδιας για την ενσωμάτωση των μαθητών που βρίσκονται στο στάδιο των μαθητών. πρωτογενή και δευτεροβάθμια.

Αυτό το μάθημα απευθύνεται σε όλους εκείνους τους δασκάλους της εκπαίδευσης της πρώιμης παιδικής ηλικίας, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των δασκάλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των ψυχολόγων, των παιδαγωγών, των ψυχοπαδεκτών κλπ. Και γενικά κάθε πανεπιστημίου που ενδιαφέρεται να εκτελέσει το επαγγελματικό έργο τους στον τομέα της διδασκαλίας. Εκπαιδευτικοί επαγγελματίες που ενδιαφέρονται για ποιοτική κατάρτιση που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν την μεταβαλλόμενη πραγματικότητα των τάξεων και τις νέες ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματός τους.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.