Μαθήματα εμπειρογνωμόνων στη γλωσσική διδακτική + διδακτική εφαρμογή των ΤΠΕ στις αίθουσες διδασκαλίας (τιτλοδότηση με 5 πιστώσεις ECTS)

Ως μελλοντικοί δάσκαλοι, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η λειτουργία του σχολείου και του δασκάλου στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής και γλωσσικής ικανότητας των μαθητών να βρουν μονοπάτια που οδηγούν στην ανάπτυξή τους. Για την ανάπτυξη αυτού του είδους των ικανοτήτων, είναι ότι η γνώση ότι οι μαθητές δεν αποτελούν μέρος του μηδέν, καθώς υπάρχουν παραστάσεις που συνδέονται με τα πρωτογενή και δευτερεύουσα συγκεκριμένα πλαίσια κοινωνικοποίησης. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο όχι μόνο η συναρμολόγηση της θεωρίας και της πρακτικής, αλλά και η κριτική σκέψη για τις ίδιες τις διαδικασίες εκμάθησης γλωσσών. Αυτό το μάθημα αποσκοπεί να παρέχει στον μαθητή τις απαραίτητες γνώσεις για να αναπτύξει μια καλή λειτουργία στην αρχική διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στα παιδιά και να προωθήσει τη χρήση των ΤΠΕ στις τάξεις.

- Γνωρίστε τα στοιχεία που εμπλέκονται στη διαδικασία επικοινωνίας - διαφοροποιήστε τη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία - γνωρίζετε ποια εξαρτήματα ανάγνωσης και συστατικά ανάγνωσης είναι - μάθετε να διαφοροποιείτε τους τύπους κειμένων και τους επικοινωνιακούς σκοπούς τους - την άσκηση των πληροφοριών και των επικοινωνιών αναγνώρισης στον τρέχοντα εκπαιδευτικό κόσμο. - Αναλύστε τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν τις καλές πρακτικές στη χρήση των ΤΠΕ καθώς και στα κύρια μοντέλα χρήσης. - Γνωρίστε τις κατευθυντήριες γραμμές για τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών που σχετίζονται με τη γνώση και τη χρήση των ΤΠΕ. - Προσδιορίστε τις απαιτήσεις και τους πόρους που απαιτούνται για την εγκατάσταση και χρήση των ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά κέντρα. - Προώθηση του ενδιαφέροντος για τους διδακτικούς πόρους των ΤΠΕ στις διάφορες περιοχές του προγράμματος σπουδών. - Μάθετε να σχεδιάζετε και να χρησιμοποιείτε το WebQuest ως διδακτικό πόρο.

Τα σχολεία παιδικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διατηρούνται με δημόσια ή ιδιωτικά κεφάλαια. Σύμβουλοι σε εκπαιδευτικά κέντρα.

Ως μελλοντικοί δάσκαλοι, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η λειτουργία του σχολείου και του δασκάλου στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής και γλωσσικής ικανότητας των μαθητών να βρουν μονοπάτια που οδηγούν στην ανάπτυξή τους. Για την ανάπτυξη αυτού του είδους των ικανοτήτων, είναι ότι η γνώση ότι οι μαθητές δεν αποτελούν μέρος του μηδέν, καθώς υπάρχουν παραστάσεις που συνδέονται με τα πρωτογενή και δευτερεύουσα συγκεκριμένα πλαίσια κοινωνικοποίησης. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο όχι μόνο η συναρμολόγηση της θεωρίας και της πρακτικής, αλλά και η κριτική σκέψη για τις ίδιες τις διαδικασίες εκμάθησης γλωσσών. Αυτό το μάθημα αποσκοπεί να παρέχει στον μαθητή τις απαραίτητες γνώσεις για να αναπτύξει μια καλή λειτουργία στην αρχική διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στα παιδιά και να προωθήσει τη χρήση των ΤΠΕ στις τάξεις.

Αυτό το μάθημα απευθύνεται σε όλους εκείνους τους δασκάλους της εκπαίδευσης της πρώιμης παιδικής ηλικίας, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των δασκάλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των ψυχολόγων, των παιδαγωγών, των ψυχοπαδεκτών κλπ. Και γενικά κάθε πανεπιστημίου που ενδιαφέρεται να εκτελέσει το επαγγελματικό έργο τους στον τομέα της διδασκαλίας. Εκπαιδευτικοί επαγγελματίες που ενδιαφέρονται για ποιοτική κατάρτιση που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν την μεταβαλλόμενη πραγματικότητα των τάξεων και τις νέες ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματός τους.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.