Μαθήματα MF1028_3 Didactics της εκπαίδευσης της πρώιμης παιδικής ηλικίας

Στον τομέα των κοινωνικοπολιτιστικών και κοινοτικών υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τους διάφορους τομείς της διδακτικής της πρώιμης παιδικής εκπαίδευσης. Έτσι, αυτό το μάθημα αποσκοπεί στην παροχή των απαραίτητων γνώσεων για τον προγραμματισμό, την οργάνωση, την εκτέλεση και την αξιολόγηση των διαδικασιών εκπαιδευτικής παρέμβασης του κέντρου και της ομάδας παιδιών από μηδέν έως τρία χρόνια.

- Αναλύστε τις κοινωνικοοικονομικές και πολιτιστικές αναφορές, καθώς και τη φιλοσοφία της παρέμβασης των εκπαιδευτικών συστημάτων και των υπηρεσιών παιδικής φροντίδας, στον τομέα της ισπανικής επικράτειας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. - Συγκρίνετε την τρέχουσα εθνική και ευρωπαϊκή νομοθεσία σε σχέση με την παιδική ηλικία. - Προσδιορίστε τις ψυχοπαγγογικές αρχές που υποστηρίζουν την παρέμβαση με αγόρια και κορίτσια από μηδέν έως τρία χρόνια. - Αναγνωρίστε τη χρησιμότητα ενός εκπαιδευτικού προγράμματος σπουδών και εξοικειωθείτε με τις έννοιες του προγράμματος σπουδών για να πραγματοποιήσετε την εκπαιδευτική παρέμβαση με συνεπή και δομημένο τρόπο. - Καθορίστε ένα μοντέλο εκπαιδευτικής παρέμβασης που δημιουργεί τις μεθοδολογικές τεχνικές και στρατηγικές που επιτρέπουν την προσαρμογή της σε διαφορετικές ηλικίες και πλαίσια. - Προσδιορίστε τις διαδικασίες αξιολόγησης που καθορίζουν τη συνεργασία με την εκπαιδευτική ομάδα.

Αναπτύσσει τη δραστηριότητά της σε εταιρείες ή ιδρύματα όπως: σχολεία παιδιών, εκπαιδευτικά κέντρα, παιδικό κέντρο αναψυχής, σχολικές εκμεταλλεύσεις, προστατευμένα κέντρα ανήλικων, νοσοκομειακές αίθουσες, βιβλιοθήκες παίζουν, βιβλιοθήκες. Η δραστηριότητά του βρίσκεται σε περιοχές σχεδιασμού, προγραμματισμού, ανάπτυξης και αξιολόγησης των διδακτικών δραστηριοτήτων και των επίσημων και μη προφορικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Βρίσκεται, θεμελιωδώς στις λειτουργίες προγραμματισμού, οργάνωσης, ανάπτυξης και αξιολόγησης των διαφόρων προτάσεων παρέμβασης. Η δραστηριότητά της ρυθμίζεται από την Εκπαιδευτική Διοίκηση.

Αυτή η κατάρτιση προσαρμόζεται στο δρομολόγιο εκπαίδευσης της μονάδας εκπαίδευσης MF1028_3 της εκπαίδευσης της πρώιμης παιδικής ηλικίας, που πιστοποιεί ότι έχει ξεπεράσει τις διαφορετικές μονάδες αρμοδιοτήτων που περιλαμβάνονται και απευθύνεται στην διαπίστευση των επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω της εργασιακής εμπειρίας και της μη προφορικής κατάρτισης, μέσω των οποίων θα επιλέξετε να αποκτήσετε το αντίστοιχο πιστοποιητικό του επαγγελματισμού, μέσω των αντίστοιχων κλήσεων που δημοσιεύουν τις διαφορετικές κοινότητες. 659/2023, της 18ης Ιουλίου, η οποία αναπτύσσει τη διαχείριση του επαγγελματικού συστήματος κατάρτισης και καθιερώνει μια μόνιμη διαδικασία για τη διαπίστευση επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν από εργασιακή εμπειρία ή μη προφορική κατάρτιση).

Αυτό το μάθημα απευθύνεται στους επαγγελματίες του κόσμου των κοινωνικοπολιτιστικών υπηρεσιών και της κοινότητας, ειδικά στην παιδική εκπαίδευση, και σε όλους όσους ενδιαφέρονται να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τις κοινωνικές δεξιότητες και την αναζωογόνηση των ομάδων.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.