MF1453-3 Επικοινωνία μαθημάτων με προοπτική φύλου

Στον τομέα των κοινωνικοπολιτιστικών και κοινοτικών υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τους διάφορους τομείς της προώθησης για την αποτελεσματική ισότητα των γυναικών και των ανδρών, στον επαγγελματικό τομέα της κατάρτισης και της εκπαίδευσης. Έτσι, με αυτό το μάθημα προορίζεται να παράσχει τις απαραίτητες γνώσεις για την προώθηση και τη διατήρηση των καναλιών επικοινωνίας στο περιβάλλον παρέμβασης, ενσωματώνοντας την προοπτική του φύλου.

- Καταγράψτε πληροφορίες στο περιβάλλον παρέμβασης για τη διάγνωση καταστάσεων διακρίσεων λόγω του φύλου, εξασφαλίζοντας ότι είναι χρήσιμο και αποδεδειγμένο. - Μεταφέρετε τη διάγνωση της αναχώρησης των καταστάσεων διάκρισης, στον αρμόδιο επαγγελματία του υψηλότερου επιπέδου, συμπεριλαμβανομένων, από την άποψη του φύλου, τα διαρθρωτικά προβλήματα που εντοπίστηκαν τα οποία είναι χρήσιμα, για να επιτευχθεί μια ανάλυση της πραγματικότητας που συντονίζεται με την ομάδα παρέμβασης. - Δημιουργία υποστήριξης επικοινωνίας σε διάφορες μορφές (βιβλιογραφική, οπτικοακουστική, ψηφιακή, μεταξύ άλλων), εξασφαλίζοντας μια μη σεξουαλική ή διακριτική χρήση της γλώσσας, την επιλογή και την προετοιμασία των απαραίτητων πληροφοριών και την ενημέρωσή τους, ώστε να επιτρέπεται η ανταπόκριση στις απαιτούμενες ανάγκες πληροφοριών από το περιβάλλον παρέμβασης. - Δημιουργήστε σταθερά κανάλια επικοινωνίας με τον πληθυσμό των αποδέκτη, διατηρώντας τα ανοιχτά και επαληθεύοντας τη χρησιμότητά τους, για να συμμετάσχετε στις ενέργειες που αναπτύσσονται και εγγυώνται μόνιμη προσαρμογή στις ανάγκες τους. - Ενημερώστε και συμβουλεύστε την πρόσβαση και τη χρήση των υφιστάμενων πόρων στο περιβάλλον παρέμβασης, επιλέγοντας με βάση τις απαιτήσεις κάθε ατόμου χρήστη για να δώσει εξατομικευμένη ανταπόκριση στις ανάγκες του. - Ανίχνευση και συλλογή πληροφοριών και πόρων από τα θεσμικά όργανα και τους οργανισμούς ισότητας που υπάρχουν στο περιβάλλον παρέμβασης για να τα καταστήσουν διαθέσιμα στον πληθυσμό των αποδέκτη. - Ανίχνευση και επικοινωνία της αναπαραγωγής των σεξιστικών και διακριτικών στερεοτύπων στη γλώσσα, στη θεραπεία των εικόνων και στις ενέργειες του περιβάλλοντος παρέμβασης, ακολουθώντας τα καθιερωμένα πρωτόκολλα και μονοπάτια, για την εξάλειψη των διακρίσεων με βάση το σεξ.

Αναπτύσσει την επαγγελματική της δραστηριότητα για λογαριασμό άλλων στη δημόσια και ιδιωτική σφαίρα, σε συνεργασία με την ομάδα παρέμβασης και από την άμεση εποπτεία του αρμόδιου ατόμου υψηλότερου επιπέδου. Ομοίως, ανιχνεύει καταστάσεις ανισότητας και τις ανάγκες που προκύπτουν από αυτήν, οργανώνοντας και μεταφέροντας τις σχετικές πληροφορίες στο θέμα της ειδικότητάς τους, τόσο στον πληθυσμό αναφοράς όσο και σε επαγγελματίες υψηλότερου επιπέδου, να προωθήσουν και να καθοδηγούν τις ενέργειες στον τομέα της αποτελεσματικής ισότητας των γυναικών και των ανδρών και στην πρόληψη της διάκρισης του γυναικείου πληθυσμού. Κατά την ανάπτυξη της επαγγελματικής δραστηριότητας, εφαρμόζονται οι αρχές καθολικής προσβασιμότητας σύμφωνα με την τρέχουσα νομοθεσία.

Αυτός ο σχηματισμός προσαρμόζεται στο δρομολόγιο κατάρτισης της επικοινωνίας MF1453_3 με προοπτική φύλου, πιστοποιώντας ότι ξεπέρασε τις διαφορετικές μονάδες ικανότητας που περιλαμβάνονται και απευθύνονται στη διαπίστευση των επαγγελματικών αρμοδιοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω της εργασίας και των διαφορών, μέσω των διαφορών, όπως θα επιλέγετε το αντίστοιχο πιστοποιητικό του επαγγελματισμού (Royale Consition 659/2023, της 18ης Ιουλίου, η οποία αναπτύσσει τη διαχείριση του επαγγελματικού συστήματος κατάρτισης και καθιερώνει μια μόνιμη διαδικασία για τη διαπίστευση επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν από εργασιακή εμπειρία ή μη προφορική κατάρτιση).

Αυτό το μάθημα απευθύνεται στους επαγγελματίες του κόσμου των κοινωνικοπολιτιστικών υπηρεσιών και της κοινότητας, ειδικά στην προαγωγή για την αποτελεσματική ισότητα των γυναικών και των ανδρών, στον επαγγελματικό τομέα της κατάρτισης και της εκπαίδευσης και σε όλους όσους ενδιαφέρονται για την προώθηση και τη διατήρηση των διαύλων επικοινωνίας στο περιβάλλον παρέμβασης, ενσωματώνοντας την προοπτική του φύλου.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.