SSCE0112 Προσοχή μαθήματος σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) σε εκπαιδευτικά κέντρα (Πλήρες Επαγγελματικό Πιστοποιητικό)

Στον κόσμο των κοινωνικοπολιτιστικών υπηρεσιών και της κοινότητας, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τους διάφορους τομείς της περίθαλψης για φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ακμή στα εκπαιδευτικά κέντρα, στο πλαίσιο της επαγγελματικής κατάρτισης και της εκπαίδευσης. Έτσι, με αυτό το μάθημα έχει σκοπό να παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις για να οδηγήσει σε μαθητές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) τόσο στις μετατοπίσεις όσο και στην πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τα προγράμματα της προσωπικής αυτονομίας και της υγιεινής και της διδασκαλίας-μάθησης κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου, χρησιμοποιώντας μεθοδολογία, τεχνικές και πόρους, υπό την εποπτεία της διεπιστημονικής ομάδας, αναζητώντας το εκπαιδευτικό κέντρο, για να ανταποκριθούν στις βασικές αυτονομίες και την υγιεινή και την εκμάθηση της διδασκαλίας. Αυτονομία και εξασφαλίζοντας την ασφάλειά της, συμμορφώνοντας με τους ισχύοντες κανονισμούς στα εκπαιδευτικά κέντρα.

- συνοδεύει τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) σε εσωτερικές μετατοπίσεις στο εκπαιδευτικό κέντρο. - Εκτέλεση, σε συνεργασία με τον δάσκαλο ή/και με την διεπιστημονική ομάδα του εκπαιδευτικού κέντρου, τα εκπαιδευτικά προγράμματα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) στην τάξη αναφοράς τους. - Εφαρμογή των προγραμμάτων αυτονομίας και υγιεινής, οι άνθρωποι στην τουαλέτα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE), συμμετέχοντας στην διεπιστημονική ομάδα του εκπαιδευτικού κέντρου. - Παρακολούθηση και παρακολούθηση φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE), συμμετέχοντας μαζί με τον δάσκαλο στην ανάπτυξη τόσο των προγραμμάτων κοινωνικής αυτονομίας όσο και στα προγράμματα ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων. - Σερβίρετε φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) στην τραπεζαρία του σχολείου, συμμετέχοντας με την διεπιστημονική ομάδα του εκπαιδευτικού κέντρου στην εφαρμογή των συνηθειών διατροφής.

Αναπτύσσει την επαγγελματική της δραστηριότητα σε εκπαιδευτικά κέντρα, στην δημόσια, ιδιωτική και διοργανωμένη σφαίρα, όπως: τα συνηθισμένα κέντρα της παιδικής εκπαίδευσης (μηδέν έως έξι χρόνια) και η πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τα ειδικά κέντρα εκπαίδευσης, τα ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (IES), τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης και τα κέντρα με επαγγελματικά προγράμματα εισαγωγής. Κατά την ανάπτυξη της επαγγελματικής δραστηριότητας, εφαρμόζονται οι αρχές καθολικής προσβασιμότητας σύμφωνα με την τρέχουσα νομοθεσία.

Η παρούσα εκπαίδευση προσαρμόζεται στο δρομολόγιο εκπαίδευσης του επαγγελματικού πιστοποιητικού SSCE0112. Η προσοχή στους φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) στα εκπαιδευτικά κέντρα, που πιστοποιεί ότι ξεπέρασε τις διάφορες μονάδες αρμοδιοτήτων που περιλαμβάνεται και απευθύνεται στη διαπίστευση των επαγγελματικών αρμοδιοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω της εργασιακής εμπειρίας και της μη προφορικής κατάρτισης, μέσω των οποίων θα επιλέξει να αποκτήσει το αντίστοιχο πιστοποιητικό επαγγελματισμού μέσω του αντίστοιχου πιστοποιητικού επαγγελματισμού. Οι κλήσεις που δημοσιεύουν τις διάφορες αυτόνομες κοινότητες, καθώς και το ίδιο το Υπουργείο Εργασίας (βασιλικό διάταγμα 659/2023, της 18ης Ιουλίου, η οποία αναπτύσσει τη διαχείριση του επαγγελματικού συστήματος κατάρτισης και καθιερώνει μόνιμη διαδικασία για τη διαπίστευση των επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν από την επαγγελματική εμπειρία ή την μη προδιαγραφική κατάρτιση).

Αυτό το μάθημα απευθύνεται σε επαγγελματίες στον κόσμο των κοινωνικοπολιτιστικών υπηρεσιών και στην κοινότητα, ειδικά στην προσοχή σε φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNE) σε εκπαιδευτικά κέντρα, μέσα στην επαγγελματική εκπαίδευση και την εκπαίδευση, καθώς και σε όλους όσους ενδιαφέρονται να συνοδεύουν τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες τόσο σε μετατοπίσεις, όπως η σχέση των δραστηριοτήτων που σχετίζονται με την προσωπική αυτονομία και την υγιεινή και τη διδασκαλία των προγραμμάτων, κατά τη διάρκεια των σχολικών μεθόδων, των τεχνικών και των πόρων, των πόρων, των λπισμένων, των οποίων και η διδασκαλία των προγραμμάτων, Διεπιστημονική ομάδα του εκπαιδευτικού κέντρου, για να καλύψει τη βασική τουαλέτα, τα τρόφιμα και τις υπόλοιπες ανάγκες ACNEE, αναζητώντας την αυτονομία της και εγγυώντας την ασφάλειά της.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.