Curso Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS)

Gracias a este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH podrás conocer de primera mano los aspectos más relevantes del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como su evolución histórica. El TDAH en la actualidad es caracterizado por síntomas constantes de impulsividad, falta de atención y/o hiperactividad, pudiendo afectar al funcionamiento académico, social y familiar. Además, con esta acción formativa podrás aprender el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as, así como las adaptaciones curriculares. Cuando se haya finalizado, el alumnado tendrá conocimientos para opinar sobre contenidos relacionados con el TDAH, además de conocer más estrategias educativas de la que conocía antes de realizarlo.

- Saber de primera mano todo lo que rodea al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). - Tener la posibilidad de conocer el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as. - Asimilar las adaptaciones curriculares para niños/as con TDAH. - Comprender la intervención psicoeducativa centrada en el aula. - Estudiar las diferentes estrategias educativas en el alumnado con TDAH.

Con este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH podrás adquirir los conocimientos más importantes en relación con las estrategias y recursos para personas con TDAH. Además, con esta formación podrás desarrollar tu carrera profesional y ampliar las fronteras de este sector tan especifico, así como trabajar en el ámbito educativo y psicopedagógico.

Con este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH tendrás la posibilidad de aprender las nuevas estrategias dentro del mundo de la educación dirigidas a los niños/as con TDAH. Además, podrás estudiar las diferentes pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación, así como las adaptaciones curriculares y la intervención psicoeducativa, profundizando en las técnicas de modificación de conducta.

Este curso está dirigido especialmente a sanitarios, educadores y pedagogos, si bien se trata de una titulación dentro de las enseñanzas propias de la Universidad que no habilita para el ejercicio profesional, por lo que según el artículo 37.7 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad para las titulaciones englobadas dentro de las enseñanzas propias que no requieren titulación universitaria previa para el acceso a los mismos, la finalidad de los mismos es la ampliación y actualización de conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales que contribuyan a una mejor inserción laboral de los ciudadanos y de las ciudadanas sin titulación universitaria, por lo que estará abierto a toda persona sin titulación universitaria sanitaria de acceso que tenga interés en realizarla.

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.