Curso Superior en Métodos Pedagógicos Alternativos en Educación + Doble Titulación Universitaria





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Resumen
En la actualidad, la educación enfrenta un cambio paradigmático que demanda enfoques innovadores y efectivos. El Curso Superior en Métodos Pedagógicos Alternativos en Educación se presenta como una respuesta a esta necesidad, ofreciendo una formación integral que abarca las pedagogías Montessori, Reggio Emilia y Waldorf. Este curso está diseñado para que desarrolles habilidades clave, como la comprensión del desarrollo infantil y la importancia del entorno educativo. Además, fomenta la creatividad y la adaptabilidad en el aula. Participar en este curso te permitirá destacar en un sector en auge, donde la demanda de profesionales capacitados en métodos alternativos es cada vez mayor. Si deseas transformar la educación y contribuir al desarrollo integral de los niños, esta es tu oportunidad. ¡Inscríbete y sé parte de este movimiento educativo!
Objetivos
Salidas profesionales
Para que te prepará
El Curso Superior en Métodos Pedagógicos Alternativos en Educación te prepara para transformar tu práctica educativa mediante enfoques innovadores y efectivos. Aprenderás a aplicar los principios de la pedagogía Montessori, Reggio Emilia y Waldorf, lo que te permitirá crear ambientes de aprendizaje enriquecedores y adaptados a las necesidades de cada niño. Después del curso, serás capaz de fomentar la autonomía, la creatividad y la colaboración en tus alumnos, así como implementar estrategias para la resolución de conflictos y la participación activa de las familias en el proceso educativo.
A quién va dirigido
El Curso Superior en Métodos Pedagógicos Alternativos en Educación está diseñado para educadores, pedagogos y profesionales del ámbito educativo que buscan enriquecer su formación. Este curso ofrece herramientas sobre la pedagogía Montessori, el método Reggio Emilia y la pedagogía Waldorf, proporcionando conocimientos prácticos y teóricos que facilitan el desarrollo integral del niño y fomentan un entorno educativo innovador y creativo.
Carácter Oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Nuestra metodología combina tecnología, pedagogía y empatía para un aprendizaje a tu medida.
Tú marcas el ritmo, decides el camino y una inteligencia artificial te acompaña para que aprendas mejor, con sentido y propósito.

Aprendizaje personalizado de verdad
Tu estilo, intereses y nivel definen el recorrido. Tú eres el punto de partida.

Constructivismo en acción
Explora, experimenta y aplica. Aprender significa entender, no memorizar.

IA que te acompaña, no que te dirige
PHIA, nuestra asistente de inteligencia artificial te guía sin limitar tu autonomía.

Evaluación sin presión
Feedback continuo y adaptativo. Porque aprender es un proceso, no una cifra.
Certificación




Titulación Múltiple: - Titulación de Postgrado en Métodos Pedagógicos Alternativos en Educación con 400 horas expedida por Red Educa, centro especializado en formación en educación - Titulación Universitaria en Pedagogía Montessori con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública. - Titulación Universitaria de Método Reggio Emilia (Método Pedagógico) con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija



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