Jatko-opiskelijoille, joilla on visuaalisia vammaisia + yliopistotutkintoja, jatko-opinnot ja fyysisen urheilun animaatio

Psykokoulutusinterventio on joukko säestystekniikoita ja strategioita, jotka perustuvat oppimisteorioihin ja evoluutiokehitykseen, joiden perustavoitteena on helpottaa ja optimoida oppimisprosessia kognitiivisten ja sosiaalisten taitojen kehittämisen kautta. Tämän jatkotutkinnon toteuttamisen psykokoulutusinterventioissa ja fyysisen urheilun animaatiossa visuaalisissa vammauksissa tunnet visuaalisten vammaisten opiskelijoiden psykopeduktio- ja urheilusanimaatiotekniikat, tapahtumien hallinnan, virkistyskilpailujen, aktiviteettien ja fyysisen urheilun ja virkistysanimaatiopelien käyttäjille visuaaliset vammaiset.

- Erota vammaisuuden, puutteen ja vammaisuuden käsitteet. - Tunne opetusoppimis- ja huomioprosessi. - Kuvaile visuaalisen vamman yleisimmät näkökohdat. - Yhteenveto visuaalisten vammaisten opiskelijoiden interventioprosessista. - Väliaikaisen vammaisten opiskelijoiden psykodeduktiivisesti. - Käytä menettelyjä tilojen, avointen ja suljettujen tilojen, luonnonympäristön, median ja materiaalien hallintaan aktiviteettien, pelien, mukautettujen ja erityisten urheilun visuaalisten vammaisten käyttäjien kanssa. - Määrittää interventio- ja fyysisen urheilun animaatiotoiminnan resurssit, jotka on perustettu vertailuohjelmaan, visuaalisesti vammaisille käyttäjille, mukauttamalla ne tarpeisiinsa, typologiaan ja käytettävissä oleviin keinoihin, jotka perustuvat saatuihin tietoihin ja tiedoille, jotka on perustettu monitieteisessä tiimissä. - Käytä hallintatekniikoita ja virkistystoimintojen ja urheilun aloittamista visuaalisesti vammaisille käyttäjille korjaamalla poikkeamat kunkin istunnon operatiiviseen ohjelmointiin, jotta saavutetaan maksimaalinen sopeutuminen toimintoihin, jotka on ohjelmoitu turvallisuuden ja riskien ehkäisyn optimaalisiin parametreihin. - Käytä tekniikoita virkistyskilpailujen ja fyysisten urheilujen sekä visuaalisten vammaisten tapahtumien ja virkistystapahtumien kehittämiseen ja seuraa heitä osallistumiseen varmistamalla heidän maksimaalisen autonomiansa ja turvallisuutensa, integroituna monitieteiseen ja koordinoituun tiimiin kaikkien mukana olevien teknikkojen kanssa.

- Erota vammaisuuden, puutteen ja vammaisuuden käsitteet. - Tunne opetusoppimis- ja huomioprosessi. - Kuvaile visuaalisen vamman yleisimmät näkökohdat. - Yhteenveto visuaalisten vammaisten opiskelijoiden interventioprosessista. - Väliaikaisen vammaisten opiskelijoiden psykodeduktiivisesti. - Käytä menettelyjä tilojen, avointen ja suljettujen tilojen, luonnonympäristön, median ja materiaalien hallintaan aktiviteettien, pelien, mukautettujen ja erityisten urheilun visuaalisten vammaisten käyttäjien kanssa. - Määrittää interventio- ja fyysisen urheilun animaatiotoiminnan resurssit, jotka on perustettu vertailuohjelmaan, visuaalisesti vammaisille käyttäjille, mukauttamalla ne tarpeisiinsa, typologiaan ja käytettävissä oleviin keinoihin, jotka perustuvat saatuihin tietoihin ja tiedoille, jotka on perustettu monitieteisessä tiimissä. - Käytä hallintatekniikoita ja virkistystoimintojen ja urheilun aloittamista visuaalisesti vammaisille käyttäjille korjaamalla poikkeamat kunkin istunnon operatiiviseen ohjelmointiin, jotta saavutetaan maksimaalinen sopeutuminen toimintoihin, jotka on ohjelmoitu turvallisuuden ja riskien ehkäisyn optimaalisiin parametreihin. - Käytä tekniikoita virkistyskilpailujen ja fyysisten urheilujen sekä visuaalisten vammaisten tapahtumien ja virkistystapahtumien kehittämiseen ja seuraa heitä osallistumiseen varmistamalla heidän maksimaalisen autonomiansa ja turvallisuutensa, integroituna monitieteiseen ja koordinoituun tiimiin kaikkien mukana olevien teknikkojen kanssa.

Psykokoulutusinterventio on joukko säestystekniikoita ja strategioita, jotka perustuvat oppimisteorioihin ja evoluutiokehitykseen, joiden perustavoitteena on helpottaa ja optimoida oppimisprosessia kognitiivisten ja sosiaalisten taitojen kehittämisen kautta. Tämän jatkotutkinnon toteuttamisen psykokoulutusinterventioissa ja fyysisen urheilun animaatiossa visuaalisissa vammauksissa tunnet visuaalisten vammaisten opiskelijoiden psykopeduktio- ja urheilusanimaatiotekniikat, tapahtumien hallinnan, virkistyskilpailujen, aktiviteettien ja fyysisen urheilun ja virkistysanimaatiopelien käyttäjille visuaaliset vammaiset.

Jatkotutkinto psykokoulutusinterventioista ja fyysisen urheilun animaatiosta visuaalisesti vammaisilla opiskelijoilla on suunnattu kaikille fyysisen ja urheilutoiminnan maailmassa, erityisesti fyysisissä urheiluissa ja virkistysanimaatioissa vammaisille, jotka haluavat erikoistua visuaalisten vammaisten opiskelijoihin, samoin kuin ne, jotka haluavat oppia psykopetustoimenpiteistä.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.