Jatkotutkinto didaktisten strategioiden ja tekniikoiden 2.0 + yliopiston tutkintotodistuksessa

Ajan myötä on syntynyt uusi todellisuus, mikä johtaa digitaaliseen yhteiskuntaan. Tämä syntyy uusien ajatusten ja eri alojen uusien tekniikoiden sisällyttämisen kautta, jotka vaikuttavat koulutusmenetelmiin. Tässä didaktisten strategioiden ja tekniikoiden jatkotutkinnossa 2.0 kuvataan tarvittava tieto digitaalisen yhteiskunnan käyttöönottamiseksi ja sen yhdistämiseksi koulutukseen, jäljempänä selitetään uudet koulutuksen trendit, kuten M-oppiminen ja olennaiset tekniikat elatusaarisen sisällön kehittämiseksi.

- Syötä digitaalisen yhteiskunnan käsite ja ymmärrä koulutuksen vaikutus. - Tiedä, mitkä ovat koulutuksen uudet suuntaukset ja innovatiivisen roolin merkitys. - Syventä digitaalisessa yhteiskunnassa sovellettavia erilaisia menetelmiä: projektin oppiminen, käänteinen pedagogiikka, pelaaminen, osuuskunnat ja verkko-oppiminen. - Syötä koulutusmenetelmien perussisältö uusien tieto- ja viestintätekniikoiden avulla. - Kuvaile teoreettisia perusteita mobiili oppimista. - Tutki liikkuvan koulutussisällön suunnittelua ja luomista. - Tunne Moodle -alustan käytön muoto mobiililaitteissa. - Analysoi M-oppimisen käytännön soveltaminen. - Luo ja määritä kursseja Moodlella. - Tunne resurssit sisällön luomiseksi Moodlessa. - Luo ja hallitse tehtäviä Moodlessa. - Aseta ulkoiset animaatiot.

Hän kehittää ammatillista toimintaansa sekä yksinään että integroituna julkisiin tai yksityisiin yrityksiin, jotka on omistettu opettamaan ihmisiä, jotka ovat kiinnostuneita digitaalisen yhteiskunnan koulutusmenetelmistä.

Tämä opetusstrategioiden ja tekniikoiden jatko-aste valmistaa sinut tuntemaan digitaalisen yhteiskunnan ja sen luokkahuoneessa määrittelevät elementit ja siten suorittamaan M-oppimisharjoittelumenetelmän.

Nykyinen didaktisten strategioiden ja tekniikoiden jatko -opiskelija on suunnattu kaikille niille koulutusympäristön ammattilaisille, jotka haluavat jatkaa alan koulutusta, samoin kuin kaikille henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita osallistumaan tähän alueeseen ja jotka haluavat hankkia tietoa koulutuksesta digitaalisessa yhteiskunnassa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.