Master -huomio alaikäiseen: Eurooppalainen mestari tosiasiallisesti alaikäiselle: Psykososiaalinen interventio 15 ECT: llä

Tämän alaikäisen huomion maisterin kautta: Psykososiaaliset interventioopiskelijat ovat päteviä työskentelemään alaikäisten kanssa sosiaalisen syrjäytymisen riskin kanssa, tietäen tunnistamis- ja interventiotekniikat voidakseen ratkaista nämä konfliktitilanteet, kehittää heidän työnsä ja suorittaa sosiaalisen avun ja yhteistyön sosiaalisen toiminnan.

- Tunnista lapsen riski ja olosuhteet. - Tunne alaikäisten oikeudellista suojaa, oikeuksia, huomiota ja rikollista vastuuta koskevat lait. - Käytä erilaisia tekniikoita ja erityisiä strategioita riskillä olevien alaikäisten hoitoon. - Erota riskitekijät ja ominaissuojatekijät ikäryhmistä. - Tunne huumeriippuvuuden ilmiö syvällisesti, samoin kuin sitä ympäröivät riski- ja suojelut tekijät, oppivat neutraloimaan joitain ja parantamaan toisia. - Tunne olemassa olevat erityyppiset ainetyypit. - Tarjoa ennaltaehkäisevän työn perusta eri tavoin ja suorittaa erityisiä toimia tässä suhteessa. - Kouluta opiskelija sosiaalisesta interventiosta lasten hyväksikäytön tilanteissa teoreettisen osan kautta, joka kattaa käsitteet, erot ja kriteerit alaikäisten tunnistamiseksi. - Tunne alaikäisten sukupuolenväkivallan ehkäisytyypit ja havaitseminen.

Lapsi-, ala- ja keskiasteen koulut ylläpitävät julkisia tai yksityisiä varoja. Koulutuskeskusten neuvonantajat.

Tämän alaikäisen huomion maisterin kautta: Psykososiaaliset interventioopiskelijat ovat päteviä työskentelemään alaikäisten kanssa sosiaalisen syrjäytymisen riskin kanssa, tietäen tunnistamis- ja interventiotekniikat voidakseen ratkaista nämä konfliktitilanteet, kehittää heidän työnsä ja suorittaa sosiaalisen avun ja yhteistyön sosiaalisen toiminnan.

Nykyinen alaikäisen huomion maisteri: Psykososiaalinen interventio on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien, psykologien, pedagogien, psykopekagogien jne. Opettajille ja yleensä kaikki yliopistotutkinnot, jotka ovat kiinnostuneita suorittamaan ammatillista työtä heidän opetusalalla. Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet koulutusammattilaiset, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, ylioppilastutkinto, yliopistotutkinto, virallinen yliopisto ja tohtorimestari). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.