Jatko -opiskelija koulutus- ja animaatioresursseista lapsilla ja nuoriso -aikalla

Tämän kurssin kautta opiskelijamme pystyvät hankkimaan tarvittavat taidot lasten ja nuorten koulutuskoulutuksen järjestämiseksi, energisoimiseksi ja arvioimiseksi, vaikuttaen nimenomaisesti arvoihin koulutukseen ja suorittamaan turvallisuuden ja riskien ehkäisyn perustoimenpiteitä.

- Käytä animaatio-, ilmaisu- ja luovuustekniikoita yhdistämällä ne toisiinsa kiinnostavan keskuksen tai animaatio -akselin perusteella, joka on suunnattu toiminnan järjestämiseen. - Käytä animaatio-, ilmaisu- ja luovuustekniikoita vapaa -ajan toimintojen kehittämisessä. - Karakterisoi ja järjestä peli tunnistamalla näkökohdat, jotka määrittelevät heidän pedagogiansa, ja erota se muista interventiomuodoista. - Käytä luonnollista ympäristöä ja kokemusta koulutusresurssina vapaa -ajan toiminnassa. - Perusteollisuusolosuhteet vapaa -ajalla toiminnan kehittämiselle hoitotekniikoiden määrittämiseksi hätätilanteessa, joka liittyy näytön vastaavaan vastuun asteeseen. - Mukauta hanke nykyajan nykyisiin vaikutuksiin, jotka analysoivat monimuotoisuutta, sosiaalisia ja kulttuurisia muutoksia interventiokontekstin luomiseksi. - Perusta arvojen välitys ja tuottaminen koulutusaikana yhteiskunnallisena ja sosiaalisen osallistumisvälineenä toimintaan projektin puitteissa. - Määritä viitekehykset, jotka asettavat intervention toiminnan yhteydessä karakterisoimaan koulutusaikaprojektia. - Järjestä lasten ja nuorekas koulutusaika -aktiviteetti osallistavalla tavalla ottaen huomioon toimintakehys sopeutumaan siihen. - Kehitä ilmainen -aika -koulutustoiminta suunnitellulla tavalla tavoitteiden noudattamisen varmistamiseksi. - Edistä terveellisiä elämäntapoja, jotka heijastavat heitä työssään edistääkseen osallistuvien ihmisten elämässä tapahtuvia muutoksia.

- Käytä animaatio-, ilmaisu- ja luovuustekniikoita yhdistämällä ne toisiinsa kiinnostavan keskuksen tai animaatio -akselin perusteella, joka on suunnattu toiminnan järjestämiseen. - Käytä animaatio-, ilmaisu- ja luovuustekniikoita vapaa -ajan toimintojen kehittämisessä. - Karakterisoi ja järjestä peli tunnistamalla näkökohdat, jotka määrittelevät heidän pedagogiansa, ja erota se muista interventiomuodoista. - Käytä luonnollista ympäristöä ja kokemusta koulutusresurssina vapaa -ajan toiminnassa. - Perusteollisuusolosuhteet vapaa -ajalla toiminnan kehittämiselle hoitotekniikoiden määrittämiseksi hätätilanteessa, joka liittyy näytön vastaavaan vastuun asteeseen. - Mukauta hanke nykyajan nykyisiin vaikutuksiin, jotka analysoivat monimuotoisuutta, sosiaalisia ja kulttuurisia muutoksia interventiokontekstin luomiseksi. - Perusta arvojen välitys ja tuottaminen koulutusaikana yhteiskunnallisena ja sosiaalisen osallistumisvälineenä toimintaan projektin puitteissa. - Määritä viitekehykset, jotka asettavat intervention toiminnan yhteydessä karakterisoimaan koulutusaikaprojektia. - Järjestä lasten ja nuorekas koulutusaika -aktiviteetti osallistavalla tavalla ottaen huomioon toimintakehys sopeutumaan siihen. - Kehitä ilmainen -aika -koulutustoiminta suunnitellulla tavalla tavoitteiden noudattamisen varmistamiseksi. - Edistä terveellisiä elämäntapoja, jotka heijastavat heitä työssään edistääkseen osallistuvien ihmisten elämässä tapahtuvia muutoksia.

Tämä koulutustoiminnan ja animaatioresurssien jatkotutkinto lapsen ja nuorekkaan ajan, valmistelee opiskelijoita tuntemaan, hankkimaan ja kehittämään menetelmiä, tekniikoita ja resursseja, joita käytetään lapsille ja nuorille suunnatussa koulutus- ja animaatiotoiminnassa.

Kaikille niille, jotka haluavat hankkia erityisen valmistelun, kuten koulutustoiminnan dynamiikkaa ja lapsuuden ja nuorten koulutusaikaa liittyäkseen työhön vapaa -ajan ja vapaa -ajan koulun, leirin, koulun jne. Sekä alan ammattilaisia, jotka haluavat parantaa tai päivittää koulutustaan ja haluavat kouluttaa suorittamaan vastuupaikkoja tällä alueella.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.