Asiantuntijakurssi ICT: n hakemukselle Ranskan erikoiskoulusta

Jos haluat olla asiantuntija tieto- ja viestintätekniikan soveltamisessa luokkahuoneissa ja harjoittaa peruskoulun opettajan ammattia ranskalaisella erikoisuudella, tämä on sen aika, kun ICT: n asiantuntija -asiantuntija on pääasiallinen erikois Masters Masters French Specialty (hyväksytty ja skaalauskurssi vastustusten suhteen: kaksinkertainen aste + 5 ECT), voit tehdä tämän parhaan mahdollisen tapaan. ICT: n sisällyttäminen luokkahuoneisiin on välttämätöntä kaikille kouluille ja on haaste kaikille ja kaikille opettajille sekä pedagogisella että johtamisasteella. Se merkitsee kuitenkin myös loistavaa tilaisuutta paitsi siksi, että se on tehokas didaktinen työkalu, mutta myös sen potentiaalin rakentaa uusia viestintämuotoja ja opiskelijoiden välistä suhdetta sekä uuden sisällyttämis- ja tasa -arvon näkökulma luokkahuoneessa. With the realization of this course of expert in application of ICT for Primary French specialty teachers (approved and scaling course for oppositions: double degree + 5 ECTS) acquire the necessary knowledge to use this important tool currently currently of the classrooms and learn the didactic techniques to perform this work successfully.

- Analysoi tieto- ja viestintätekniikan (ICT) harjoittelu nykyisessä koulutusmaailmassa. - Analysoi ominaisuudet, jotka määrittelevät hyvät käytännöt ICT: n käytössä sekä käytön päämalleissa. - Tiedä opettajien taitoja koskevat ohjeet, jotka liittyvät ICT: n tietoon ja käyttöön. - Tunnista ICT: n asennukseen ja käyttöön tarvittavat vaatimukset ja resurssit koulutuskeskuksissa. - Edistää kiinnostusta tieto- ja viestintätekniikan didaktisten resurssien suhteen opetussuunnitelman eri alueilla. - Opi suunnittelemaan ja käyttämään WebQuestiä didaktisena resurssina. - ICT: n soveltaminen opetukseen. - ICT: n työllisyys didaktisena väliaineena. - Harjoituksen parantaminen ICT: llä liikuntatietokoneilla.

- Analysoi tieto- ja viestintätekniikan (ICT) harjoittelu nykyisessä koulutusmaailmassa. - Analysoi ominaisuudet, jotka määrittelevät hyvät käytännöt ICT: n käytössä sekä käytön päämalleissa. - Tiedä opettajien taitoja koskevat ohjeet, jotka liittyvät ICT: n tietoon ja käyttöön. - Tunnista ICT: n asennukseen ja käyttöön tarvittavat vaatimukset ja resurssit koulutuskeskuksissa. - Edistää kiinnostusta tieto- ja viestintätekniikan didaktisten resurssien suhteen opetussuunnitelman eri alueilla. - Opi suunnittelemaan ja käyttämään WebQuestiä didaktisena resurssina. - ICT: n soveltaminen opetukseen. - ICT: n työllisyys didaktisena väliaineena. - Harjoituksen parantaminen ICT: llä liikuntatietokoneilla.

Jos haluat olla asiantuntija tieto- ja viestintätekniikan soveltamisessa luokkahuoneissa ja harjoittaa peruskoulun opettajan ammattia ranskalaisella erikoisuudella, tämä on sen aika, kun ICT: n asiantuntija -asiantuntija on pääasiallinen erikois Masters Masters French Specialty (hyväksytty ja skaalauskurssi vastustusten suhteen: kaksinkertainen aste + 5 ECT), voit tehdä tämän parhaan mahdollisen tapaan. ICT: n sisällyttäminen luokkahuoneisiin on välttämätöntä kaikille kouluille ja on haaste kaikille ja kaikille opettajille sekä pedagogisella että johtamisasteella. Se merkitsee kuitenkin myös loistavaa tilaisuutta paitsi siksi, että se on tehokas didaktinen työkalu, mutta myös sen potentiaalin rakentaa uusia viestintämuotoja ja opiskelijoiden välistä suhdetta sekä uuden sisällyttämis- ja tasa -arvon näkökulma luokkahuoneessa. With the realization of this course of expert in application of ICT for Primary French specialty teachers (approved and scaling course for oppositions: double degree + 5 ECTS) acquire the necessary knowledge to use this important tool currently currently of the classrooms and learn the didactic techniques to perform this work successfully.

Ranskan erikoisopettajien (hyväksytty ja skaalaus kurssi oppositioille: kaksinkertainen tutkinto + 5 ECT: t) on tarkoitettu kaikille varhaislapsuuden koulutuksen ja peruskoulutuksen opettajille erityisopettajille erikoisuudella ranskalaisissa, psykologeissa, pedagogeissa, psykopedingien jne. Ja yleisesti kaikenlaisten tutkintojen suorittamisesta. Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet koulutusammattilaiset, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen ja/tai jotka haluavat saavuttaa homologisen yliopiston tutkinnon.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.