Jatko -opinto ICT: n soveltamisesta kaksikielisessä koulutuksessa + yliopistotutkinnossa (+8 ECTS -hyvitykset)

Koulutusalalla on tarpeen tietää merkitys, jonka keskus- ja tieto- ja viestintätekniikka keskuksissa, koulutuksessa, oppimismenetelmissä, opetuksissa jne. Ovat olettaneet jne. Kaksikielisyyden sisällä. Siksi tämän jatkotutkinnon suorittamisen kautta ICT: n soveltamisesta kaksikielisessä koulutuksessa on tarkoitus lisätä tarvittavaa tietoa ammatillisen toiminnan kehittämiseksi suhteessa ICT: n integrointiin kaksikielisiin keskuksiin uuden digitaalisen yhteiskunnan käsittelemiseksi.

- Määritä ICT -tiedotusvälineiden hyödyllisimmät didaktiikka ja mukautukset oppimisen edistämiskeskuksissa. - Kysy tieto- ja viestintätekniikoista koulutusresurssina. - Osoita tieto- ja viestintätekniikan integroinnin psykopeedagogiset emäkset luokkahuoneeseen. -Virtuaaliresurssien käyttö oppimisessa erityisesti verkko-oppimiseen, M-oppimiseen ja yhteistyöhön. - Tunne kaksikielisyyden ja yhteiskunnan väliset suhteet. - Levitä erilaiset kaksikieliset mallit luokkahuoneiden didaktiikkaan. - Opetussuunnitelmien integrointi ja viestintä kaksikielisyyden ja yhteistyöoppimisen ansiosta. - Kysy koulutuksen uusista tieto- ja viestintätekniikoista. - Tiedä, mitkä ovat koulutuksen uudet suuntaukset ja innovatiivisen roolin merkitys. - Syventä digitaalisessa yhteiskunnassa sovellettavia erilaisia menetelmiä: projektin oppiminen, käänteinen pedagogiikka, pelaaminen, osuuskunnat ja verkko-oppiminen.

- Määritä ICT -tiedotusvälineiden hyödyllisimmät didaktiikka ja mukautukset oppimisen edistämiskeskuksissa. - Kysy tieto- ja viestintätekniikoista koulutusresurssina. - Osoita tieto- ja viestintätekniikan integroinnin psykopeedagogiset emäkset luokkahuoneeseen. -Virtuaaliresurssien käyttö oppimisessa erityisesti verkko-oppimiseen, M-oppimiseen ja yhteistyöhön. - Tunne kaksikielisyyden ja yhteiskunnan väliset suhteet. - Levitä erilaiset kaksikieliset mallit luokkahuoneiden didaktiikkaan. - Opetussuunnitelmien integrointi ja viestintä kaksikielisyyden ja yhteistyöoppimisen ansiosta. - Kysy koulutuksen uusista tieto- ja viestintätekniikoista. - Tiedä, mitkä ovat koulutuksen uudet suuntaukset ja innovatiivisen roolin merkitys. - Syventä digitaalisessa yhteiskunnassa sovellettavia erilaisia menetelmiä: projektin oppiminen, käänteinen pedagogiikka, pelaaminen, osuuskunnat ja verkko-oppiminen.

Tämä kaksikielisen koulutuksen jatkotutkimus valmistuu tuntemaan kaksikieliseen koulutukseen liittyvän koulutuksen ja tekniikan laajuuden, tietäen tärkeät tekijät nykypäivän yhteiskunnan tarpeisiin ja sopeutumiseen, hankkimalla täydellisen koulutuksen, joka parantaa opetustaidosi.

Tämä kaksikielisen koulutuksen ICT: n jatko -soveltaminen on suunnattu ammattilaisille koulutusmaailmassa, erityisesti niille ammattilaisille, jotka suorittavat työnsä kaksikielisissä keskuksissa ja haluavat tuoda tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneeseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.