Jatko -opintoja jatko -ohjelmasta vastuullinen koulutuskeskuksista + yliopistotutkinto 5 ECTS -hyvityksellä

Koulutusalalla on syntynyt uusi välttämätön luku suuren teknologisen kehityksen ja ICT -resurssien käytön säännöllisesti opetuskäytännössä. Tällä tavoin on tarpeen tuntea media, toiminnot, toimet jne., Jotta jokainen toimittaja kehittyy keskuksessa. Kun koulutuskeskuksissa on jatko -opintoja, on tarkoitus ottaa käyttöön tarvittavat tiedot tieto- ja viestintätekniikan koordinaattorin roolin tuntemiseksi, tietäen koulutukseen ja sen pedagogiseen käyttöön sovelletut uudet tekniikat.

- Tiedä ja määritä ICT -koordinaattorin rooli ja toiminnot koulutuskeskuksessa. - Huomaa keskuksen koordinoinnin ja saman organisoinnin merkitys suhteessa ICT: hen. - Määritä metodologia, viestintäsuunnitelma ja muut koordinaattorin ammatillisen käytännön perustavanlaatuiset keinot. - Kuvaile ja kontekstualisoivat erilaisia käsitteitä, jotka liittyvät uuteen tekniikkaan sovellettaessa koulutukseen. - Tunne perustiedot audiovisuaalisesta lukutaitosta ja sen pääelementeistä: video ja televisio. - Tunnista tietotekniikan päätavoitteet ja sen käyttö koulutusyhteydessä. - Analysoi tietokoneohjelmien ja koulutusohjelmistojen didaktiset sovellukset. - Hanki tietoa interaktiivisista multimediajärjestelmistä, joita voidaan käyttää koulutuskeskuksessa. - Laadi opettajien koulutuksen merkitys ICT: n asianmukaiselle käyttöön. - Kuvaile seuraavaa protokollaa kurssien tai koulutusohjelmien suunnittelussa ICT: llä.

Varhaislapsuus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, koulun organisaatio, suuntautuminen, psykopeadagogiikka, psykologia, pedagogia, sosiaalinen koulutus.

Koulutusalalla on syntynyt uusi välttämätön luku suuren teknologisen kehityksen ja ICT -resurssien käytön säännöllisesti opetuskäytännössä. Tällä tavoin on tarpeen tuntea media, toiminnot, toimet jne., Jotta jokainen toimittaja kehittyy keskuksessa. Kun koulutuskeskuksissa on jatko -opintoja, on tarkoitus ottaa käyttöön tarvittavat tiedot tieto- ja viestintätekniikan koordinaattorin roolin tuntemiseksi, tietäen koulutukseen ja sen pedagogiseen käyttöön sovelletut uudet tekniikat.

Jatkotutkinnon suorittaneiden koulutuskeskusten jatko -opintojen jälkeinen ICT on suunnattu koulutusmaailman ammattilaisille, erityisesti niille, jotka liittyvät uuteen tekniikkaan ja tieto- ja viestintätekniikkaan ja haluavat oppia ICT -koordinaattorin toiminnan.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.