Jatko -opiskelija ICT: n ja didaktisen innovaatioiden soveltamisesta luokkahuoneessa + yliopistotutkinto + 5 ECT: tä

Didaktinen materiaali on rakennettu tarjoamaan tavanomaisia tutkimusmenettelyjä ja kehittämään opettajalla ennakoiva ja suotuisa innovaatioiden mentaliteetti luokkahuoneessa, koska didaktiikka voi vastata vain uusiin sosiaalisiin käyttötarkoituksiin ja haasteisiin pyrkimyksistä päivittää vanhoja metodologisia kehyksiä. Tämän jatkotutkinnon toteuttamisen ansiosta ICT: n ja didaktisen innovaatioiden soveltamisessa luokkahuoneessa tiedät asiaankuuluvat näkökohdat ICT: n sisällyttämisestä koulutukseen, parantaa didaktiikkaa ja rakentaa uusia viestinnän muotoja ja suhteita opiskelijoiden välillä sekä uuden osallisuutta ja tasa -arvoa luokkahuoneessa.

- Edistetään suotuisat asenteet didaktisten tutkimus- ja innovaatioprojektien toteuttamiseen kouluympäristöissä. - Tarjoa tiedon osallistujalle tutkimuksen ja innovaatioprojektien suunnittelusta ja toteuttamisesta. - Helpota työkaluja ja resursseja tiedon objektiiviseen keräämiseen ja sen myöhempiin analyyseihin. - Stimuloi johtamismahdollisuuksia, ryhmätyön johtamista ja koordinointia innovaatiohankkeiden torjumiseksi. - Analysoi ominaisuudet, jotka määrittelevät hyvät käytännöt ICT: n käytössä sekä käytön päämalleissa. - Tiedä opettajien taitoja koskevat ohjeet, jotka liittyvät ICT: n tietoon ja käyttöön. - Tunnista ICT: n asennukseen ja käyttöön tarvittavat vaatimukset ja resurssit koulutuskeskuksissa. - Edistää kiinnostusta tieto- ja viestintätekniikan didaktisten resurssien suhteen opetussuunnitelman eri alueilla.

Opetus / koulutus / didaktiikka / asiantuntija ICT: n soveltamisessa luokkahuoneessa.

Didaktinen materiaali on rakennettu tarjoamaan tavanomaisia tutkimusmenettelyjä ja kehittämään opettajalla ennakoiva ja suotuisa innovaatioiden mentaliteetti luokkahuoneessa, koska didaktiikka voi vastata vain uusiin sosiaalisiin käyttötarkoituksiin ja haasteisiin pyrkimyksistä päivittää vanhoja metodologisia kehyksiä. Tämän jatkotutkinnon toteuttamisen ansiosta ICT: n ja didaktisen innovaatioiden soveltamisessa luokkahuoneessa tiedät asiaankuuluvat näkökohdat ICT: n sisällyttämisestä koulutukseen, parantaa didaktiikkaa ja rakentaa uusia viestinnän muotoja ja suhteita opiskelijoiden välillä sekä uuden osallisuutta ja tasa -arvoa luokkahuoneessa.

Luokkahuoneessa jatkotutkinnon suorittaneiden jadaktisten innovaatioiden jälkeinen jatko -innovaatio on tarkoitettu laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneille koulutuksen ammattilaisille, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.