Kurssi kattavassa huomiossa lapsuuteen

Erityisopetuksen käsitys on kärsinyt valtavasta muutoksesta sekä koulutuksella että sosiaalisesti, siirtyen muinaisina aikoina absoluuttisesta hylkäämisestä, hyväksymisestä ja integroinnista päivällemme. Nykyään kouluttajan työ olennaiseen huomiointiin lapsuuteen on välttämätöntä, koska päivä -päivä -opetusmuutokset, home ja muodostaa lasten persoonallisuuksia. Lapsi hoitamisen ja koulutuksen merkitys on sen hyvässä kehityksessä kognitiivisessa, sosiaalisessa, psykologisessa, fyysisessä, afektiivisessa ja eettisessä näkökulmassa. Koulutus, jonka henkilö saa ensimmäisinä elämänvuosissaan, on välttämätöntä heidän tulevaisuutensa merkitsemiseksi, varsinkin jos puhumme lapsista, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Sekä opettajat, pedagogit, opettajat, psykologit, koska perhe on sitoutunut hoitamaan, kouluttamaan, muotoilemaan, ymmärtämään ja taatakseen ihmisen ulottuvuuksien koulutuksen ja toteutumisen heidän käsissään olevien lasten ulottuvuuksien kanssa. Erityistä huomiota niihin opiskelijoihin, joilla on erityisiä koulutustukearpeita.

- Tutki erityisopetuksen historiallista kehitystä ja osallistavan koulutuksen syntymistä ja sen merkitystä kattavassa lapsuuden hoidossa. - Erota erityiset koulutustarpeet (NEAE) olla tietoisia mahdollisista opetusoppimisvaikeuksista, jotka voimme löytää eri koulutuskeskuksista. - Tunnista ja arvosta erityiset koulutustarpeet (NEAE), jotta myöhemmin saadaan riittävä koulutusvaste kunkin opiskelijan ominaisuuksiin ja tarpeisiin. - Käytä tarvittavia työkaluja puuttuaksesi erityisiin koulutustarpeisiin: sekä aineelliset resurssit että henkilökohtaiset resurssit, joissa suuntautumisen rooli on välttämätön. - Perustele, mikä on koulun paras organisaatio ja paras koulunkäynti palvelemaan opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita.

Täydellinen komplementti ihmisille, joilla on yliopistouran, joka liittyy yhteiskuntatieteisiin, psykologiaan, pedagogiaan, psykopedagogiaan ja kaikki liittyvät koulutusalaan.

Kurssin tavoitteena on tarjota opiskelijalle tekninen koulutus kattavan lastenhoidon alalla tarjoamalla perustiedot erityisopetuksista ja interventioista opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Opiskelija oppii erityisopetuksen perussäätiöt ja koulutustuen erityistarpeet ja pystyy soveltamaan tällaisia käsitteitä tarpeiden opiskelijoiden hoitoon.

Yhteiskuntatieteiden sivukonttorin yliopistojen tavoitteena on kiinnostunut ohjaamaan heidän ammattiuransa yhden tulevan ammattin kehittämiseen: sosiaalinen interventio ja suuntautuminen, joka on erikoistunut koulutusinterventioihin. Yleensä kaikki ne, jotka ovat kiinnostuneita pedagogiikan, psykopinogogian, koulutuslähtöisyyden ja erityisopetuksen koulutuksesta.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.