Maisterin kaksikielisten koulutuskeskusten suuntaan + yliopistotutkinto

Tämä kaksikielisten koulutuskeskusten suuntaan sijaitseva mestari tarjoaa sinulle erikoistuneen koulutuksen kentällä. Koulutuksen tarjoamiseksi on välttämätön laitos, jossa tätä toimintaa voidaan käyttää parhaalla mahdollisella tavalla käsittelemällä mahdollisia konflikteja, jotka voidaan kokea ja antaa nopeita ratkaisuja niitä vaativiin tilanteisiin. Tämän kaksikielisten koulutuskeskusten johtajan maisterin suorittaminen: keskiasteen koulut ja instituutiot tietävät koulutuskeskuksen suunnan perustavanlaatuiset näkökohdat, jotka kattavat aiheita, kuten organisaatio, hallintajärjestelmät jne.

- Tunne koulutuksen sääntelykehys. - Hallinnoi asianmukaisesti kaikkia koulutuskeskuksen resursseja. - Järjestä sekä opettajat että opiskelijat. - Tunne kouluympäristö nykypäivän yhteiskunnassa. - Käytä koulutuskeskuksissa. - Tunne organisaation käsite ja soveltaa sitä koulutuskeskusten koulujärjestöön. - Tiedä, mitä organisaation teorioita löytyy koulutuskeskuksista, näkökulmista tai paradigmoista organisaatiossa. - Sovelletaan koulutuskeskuksessa nykyisen lainsäädännön perusteella perustetun koulutusjärjestelmän rakenne. - Tunne koulutuskeskuksen metafoorit ja mallit. - Kehitä koulutusprojekti, jossa otetaan huomioon koulutuskeskuksen ominaisuudet ja konteksti, jossa se on kääritty. - Syventä koulujärjestöön kuuluvia elementtejä, kuten johtamista, opettajia, oppilaita, avaruutta ja kouluaikaa. - Tiedä, mitä koulutustarkastus koostuu ja kuinka koulujen arviointi tapahtuu. - Tiedä kilpailun käsite opetussuunnitelman ohjelmoinnissa. - Tunnista tärkeimmät avainkilpailut ensisijaisessa vaiheessa. - Analysoi kaikki keskeiset osaamiset ja tiedä tarvittavat näkökohdat niiden kehittämiseksi oikein. - Tiedä kilpailun käsite opetussuunnitelman ohjelmoinnissa. - Tunnista toissijaisessa vaiheessa tärkeimmät avainkilpailut. - Analysoi kaikki keskeiset osaamiset ja tiedä tarvittavat näkökohdat niiden kehittämiseksi oikein. - Tunne kaksikielisyyden ja yhteiskunnan väliset suhteet. - Levitä erilaiset kaksikieliset mallit. - Tunne kaksikielinen koulutus Euroopan Lingüistcas -politiikan puitteissa. - Opetussuunnitelman integrointi ja viestintä kaksikielisyyden ansiosta. - Suorita kaksikielinen keskusprojekti. - Arvioi kaksikielinen luokkahuone ja opettajien taidot. - Tunne kaksikielisyyden ja yhteiskunnan väliset suhteet. - Levitä erilaiset kaksikieliset mallit luokkahuoneiden didaktiikkaan. - Opetussuunnitelmien integrointi ja viestintä kaksikielisyyden ja yhteistyöoppimisen ansiosta. - Kysy koulutuksen uusista tieto- ja viestintätekniikoista. - Tunnista nykyiset koulutustarpeet. - Varmista, että on tärkeää saada tietoa nykypäivän yhteiskunnassa. - Ilmoita rooli, jonka edustajat osallistuvat kommunikatiiviseen prosessiin koulutuskeskuksissa. - Analysoi koulutussovellusten tarjoamat mahdollisuudet. - Ilmoita sovellusten käytöstä johdetut edut kommunikatiivisessa prosessissa.

Se käyttää ammatillista toimintaansa koulutuksen alalla sekä julkisella että yksityisellä sektorilla, jossa on välttämätöntä koulutuskeskusten hallinta ja hallinta.

Tämä kaksikielisten koulutuskeskusten suuntaan sijaitseva mestari tarjoaa sinulle erikoistuneen koulutuksen kentällä. Koulutuksen tarjoamiseksi on välttämätön laitos, jossa tätä toimintaa voidaan käyttää parhaalla mahdollisella tavalla käsittelemällä mahdollisia konflikteja, jotka voidaan kokea ja antaa nopeita ratkaisuja niitä vaativiin tilanteisiin. Tämän kaksikielisten koulutuskeskusten johtajan maisterin suorittaminen: keskiasteen koulut ja instituutiot tietävät koulutuskeskuksen suunnan perustavanlaatuiset näkökohdat, jotka kattavat aiheita, kuten organisaatio, hallintajärjestelmät jne.

Tämä kaksikielisten koulutuskeskusten johtajan maisteri: keskiasteen koulut ja instituutit on suunnattu kaikille niille koulutusmaailman ammattilaisille tai kaikille henkilöille, jotka liittyvät oppilaitoksiin, jotka haluavat hankkia tietoa koulutuskeskusten johtamisen tekniikoista. Se on myös mielenkiintoista niille, jotka haluavat erikoistua koulutuskeskusten suuntaan ja organisointiin.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.