Maisterin varhaishoidossa + yliopistotutkinto

Varhainen hoito on monitieteinen ala, jolla on elintärkeää merkitystä lasten olennaisessa kehityksessä heidän ensimmäisinä elämävuosissaan. Tämä varhaishoidon maisterin tutkinto syntyy vastauksena koulutettujen ammattilaisten kasvavaan tarpeeseen puuttua tehokkaasti varhaisten lasten ja heidän perheidensä terveyden, koulutuksen ja sosiaalisen hoidon alalla. Ensinnäkin varhainen huomio perustuu siihen oletukseen, että ensimmäiset elämän vuodet ovat ratkaisevan tärkeitä yksilöiden fyysiselle, kognitiiviselle, emotionaaliselle ja sosiaaliselle kehitykselle. Tänä aikana aivot kokevat nopean kasvun ja plastisuuden, mikä tarkoittaa, että varhaisten kokemuksilla on merkittävä vaikutus

- Hanki tietoa varhaishoidosta - Tiedä arviointi-, diagnoosi- ja interventiotekniikat. - Analysoi uusia strategioita ja interventiotekniikoita tieteelliseen näyttöön perustuen. - Ymmärrä, kuinka tärkeää on vastata vastasyntyneiden tarpeisiin osallistavasta näkemyksestä - Tunnista, miten varhainen interventioprojekti on suunniteltu - tiedä ohjeet erityistarpeita omaavien lasten vanhemmille.

Kun maisterin huipentuma varhaiselle hoidolle, terveys-, koulutus- ja sosiaalipalvelujen alalla korostetaan laaja valikoima ammatillisia poistumisia. He voivat työskennellä erikoistuneina psykologeina lasten kehityksessä klinikoissa, sairaaloissa tai perusterveydenhuollon keskuksissa, kuten lastenlääkäreissä, joilla on erityinen lähestymistapa varhaishoidossa, kuten ammatillisen tai fysioterapeutin terapeutit lasten kuntoutuskeskuksissa.

Varhaishoidon maisterin tutkinto valmistelee opiskelijoita arvioimaan, diagnosoimaan ja puuttumaan varhaisten lasten ja heidän perheidensä olennaiseen kehittämiseen tarjoamalla monitieteistä koulutusta ja todisteita. Valmistuneet hankkivat erikoistuneita tietoja ja taitoja työskennellä erilaisissa tilanteissa, terveydestä koulutukseen ja sosiaalipalveluihin

Maisterin tutkinto on suunnattu ammattilaisille ja tutkinnon suorittaneille eri tieteenaloista, jotka liittyvät terveyteen, koulutukseen ja sosiaalityöhön, jotka haluavat erikoistua lasten kehitykseen ja varhaiseen puuttumiseen. Tähän sisältyy psykologit, jotka ovat kiinnostuneita varhaisten lasten emotionaalisesta ja kognitiivisesta kehityksestä.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.