Master Educational Coaching: Eurooppalainen pedagogisen ja koulutusvalmennuksen päällikkö + yliopistotutkinto (20 ECTS -hyvitystä)

Opettajina ja vanhempina meidät vedetään joskus päivään -päivään Maelstromiin. Kaikki on olemassa, kuluttaa, ajaa, tuottaa, olla ajattelematta, saavuttaa homogenisoitua täydellisyyttä ... että emme vain sisällytetä myös lapsillemme ja opiskelijoillemme melkein ymmärtämättä sitä. Pedagogisen ja koulutusvalmennuksen maisterissa henkilökohtaisen ja koulun kehityksen osaamiset ovat työskennelleet ja koulutetaan. Se tekee meidät myös tietoisemmaksi epäpätevyydestämme ja siitä, mitä meidän on muutettava elämäni, koulun ja afektiivisen ympäristön (perhe ja ystävien) ja terveyden laadun parantamiseksi.

-Suorituksen valmennus vaihtoehtona, joka muuttaa opiskelijan henkilökohtaista elämäntapaa ja tarjoaa polun elämänlaadun parantamiseksi. -Adir Kasvatusvalmennuksen perusperiaatteiden teoreettiseen ja käytännön kehittämiseen tarvittavat tiedot. -Paranna henkilökohtaista kehitystä, joka on johdettu valmennuskulttuurin toteuttamisesta. Tunne lasten psykopatologian tärkeimmät ilmenemismuodot sekä psykologiasta käytettävät arviointi-, diagnoosi- ja hoitomenetelmät niiden käsittelemiseksi. -Psykokoulutusintervention käsite ja tiedä sen päätehtävät ja tavoitteet. - Tunne oppimisvaikeuksia kärsivien lasten sosiaalisen ympäristön erityispiirteet. - Selitä koulussa voidaan suorittaa toimenpiteet auttaakseen lapsia tämän tyyppisillä vaikeuksilla.

Pedagogiset ja koulutusvalmentajat / lapsipsykologiakeskukset / (lasten ja peruskoulutuksen korkeakoulut, jotka pidetään julkisilla tai yksityisillä rahastoilla / erityisopetusyhdistyksillä / koulutusvahvistuksella / psykokoulutustoimenpiteillä.

Opettajina ja vanhempina meidät vedetään joskus päivään -päivään Maelstromiin. Kaikki on olemassa, kuluttaa, ajaa, tuottaa, olla ajattelematta, saavuttaa homogenisoitua täydellisyyttä ... että emme vain sisällytetä myös lapsillemme ja opiskelijoillemme melkein ymmärtämättä sitä. Pedagogisen ja koulutusvalmennuksen maisterissa henkilökohtaisen ja koulun kehityksen osaamiset ovat työskennelleet ja koulutetaan. Se tekee meidät myös tietoisemmaksi epäpätevyydestämme ja siitä, mitä meidän on muutettava elämäni, koulun ja afektiivisen ympäristön (perhe ja ystävien) ja terveyden laadun parantamiseksi.

Psykologit, pedagogit, koulutusmaailman työntekijät, perhelääkärit, henkilöstöresurssit, ryhmäpäälliköt, urheilujoukkueen valmentajat, ... ja yleensä kaikki ne ammattilaiset ja opiskelijat, jotka haluavat ammattimaisesti johtamaan pedagogista ja koulutusvalmennusta.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.