MF1029-3 Kurssin henkilökohtainen autonomia ja lasten terveys

Koulu on yhdessä perheen kanssa erityisen sopiva skenaario terveyden edistämisohjelmien toteuttamiselle. Terveellisten tapojen hankkiminen on implisiittinen tavoite kaikilla opetussuunnitelmaalueilla, eikä se voi olla ilmeinen didaktisissa ehdotuksissa. Terveyskasvatus on osa laajaa sosiaalisen koulutuksen prosessia, jossa ei ole vain henkilökohtaista hyvinvointia, vaan myös elämänlaatua ja yhtäläisten arvojen edistämistä koko yhteiskunnassa. Kurssi tarjoaa opiskelijalle tarvittavat tiedot ja taidot autonomian ja terveystapojen hankkimiseksi ja kouluttamiseksi sekä interventio -ohjelmien kehittämiseksi riskitilanteissa.

- Ohjelmakoulutustoiminta lapsen perustarpeisiin heidän iänsä, henkilökohtaisten ominaisuuksiensa ja intervention kontekstin mukaan. - Valmistele ohjelma ruoan, hygienian ja / tai untapojen kehittämiseen ja hankkimiseen tyttöjen tai pojan ikäisenä. - Määritä interventiotilojen järjestämisprosessi, aikojen ja resurssien jakaminen eri lasten ohjelmissa, metodologisten tekniikoiden ja strategioiden luomiseen henkilökohtaisen ja sosiaalisen autonomian ja perustarpeiden tapojen hankkimiseksi. - Valmistele koulutusprojekteja henkilökohtaisten autonomiatapojen stimulaatioon ja opettamiseen/kouluttamiseen pojille ja tytöille nollasta kuuteen vuoteen. - Määritä menettelyt huomiotoimenpiteiden arvioimiseksi henkilökohtaisten autonomiatapojen oppimisen/koulutuksen perustarpeisiin. - Analysoi lasten perusominaisuudet ja tarpeet terveydessä ja turvallisuudessa.

- Ohjelmakoulutustoiminta lapsen perustarpeisiin heidän iänsä, henkilökohtaisten ominaisuuksiensa ja intervention kontekstin mukaan. - Valmistele ohjelma ruoan, hygienian ja / tai untapojen kehittämiseen ja hankkimiseen tyttöjen tai pojan ikäisenä. - Määritä interventiotilojen järjestämisprosessi, aikojen ja resurssien jakaminen eri lasten ohjelmissa, metodologisten tekniikoiden ja strategioiden luomiseen henkilökohtaisen ja sosiaalisen autonomian ja perustarpeiden tapojen hankkimiseksi. - Valmistele koulutusprojekteja henkilökohtaisten autonomiatapojen stimulaatioon ja opettamiseen/kouluttamiseen pojille ja tytöille nollasta kuuteen vuoteen. - Määritä menettelyt huomiotoimenpiteiden arvioimiseksi henkilökohtaisten autonomiatapojen oppimisen/koulutuksen perustarpeisiin. - Analysoi lasten perusominaisuudet ja tarpeet terveydessä ja turvallisuudessa.

Koulu on yhdessä perheen kanssa erityisen sopiva skenaario terveyden edistämisohjelmien toteuttamiselle. Terveellisten tapojen hankkiminen on implisiittinen tavoite kaikilla opetussuunnitelmaalueilla, eikä se voi olla ilmeinen didaktisissa ehdotuksissa. Terveyskasvatus on osa laajaa sosiaalisen koulutuksen prosessia, jossa ei ole vain henkilökohtaista hyvinvointia, vaan myös elämänlaatua ja yhtäläisten arvojen edistämistä koko yhteiskunnassa. Kurssi tarjoaa opiskelijalle tarvittavat tiedot ja taidot autonomian ja terveystapojen hankkimiseksi ja kouluttamiseksi sekä interventio -ohjelmien kehittämiseksi riskitilanteissa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.