MF1032-3 Kurssin sosiofektiivinen kehitys ja interventio perheiden kanssa

Sosio -vakava kehitys on elintärkeää lapsen elämässä ensimmäisten elämänvuoden aikana, sen tarkoituksena on "tasapainottaa" kehitys tunteiden kanssa, koska lasten vaiheessa sekä emotionaalinen että seurustelu perustuu. Se on kehitysvaihe, muutosten ja oppimisen vaihe, jossa perheen ja opettajien on työskenneltävä yhdessä ei -traumaattisena prosessina ja kehitettävä riittävästi. Kurssi tarjoaa opiskelijalle tarvittavat tiedot ja taidot, jotta voidaan kehittää toimenpiteitä ympäristön tutkimuksen suosimiseksi lapsen esineiden ja suhteiden kanssa ikätovereidensa ja aikuisten kanssa.

- Karakterisoi lasten emotionaalista ja sosiaalista kehitystä nollasta kuuteen vuoteen, jotta ne voidaan ottaa huomioon varhaiskasvatuksen hankkeiden tai ohjelmien toteuttamisessa ja sopeutumisessa yksilöllisiin ominaisuuksiin. - Kehitä hankkeita tai interventio -ohjelmia perheiden kanssa lasten suosimiseksi lasten afektiivisen, sosiaalisen, moraalisen ja seksuaalisen kehityksen. - Tunnista ja soveltaa sosiaalisia taitoja ja konfliktien ratkaisutekniikoita. - Tunnista suhdetyylit, jotka helpottavat tytön tai pojan positiivisen omakuvan luomista. - Tunnista tytön seksuaalisen kehityksen ominaisuudet ja sen vaikutukset niiden olennaiseen kehitykseen. - Ymmärrä perheen ja sosiaalisen kontekstin vaikutus koulutusinterventioiden suunnitteluun

Se kehittää toimintaansa yrityksissä tai instituutioissa, kuten: Lasten koulut, koulutuskeskukset, lasten vapaa -ajankeskus, koulutilat, suojatut alaikäiset keskukset, sairaalan luokkahuoneet, leikkikirjastot, kirjastot. Sen toiminta sijaitsee suunnittelun, ohjelmoinnin, kehittämisen ja arvioinnin aloilla opetustoiminnan sekä muodollisen ja epämuodollisen koulutuksen aloilla. Se sijaitsee pohjimmiltaan erilaisten interventioehdotusten ohjelmointi-, organisaatio-, kehittämis- ja arviointitoiminnoissa. Sen toimintaa säätelee koulutushallinto.

Kurssi tarjoaa opiskelijalle tarvittavat tiedot ja taidot, jotta voidaan kehittää toimenpiteitä ympäristön tutkimuksen suosimiseksi lapsen esineiden ja suhteiden kanssa ikätovereidensa ja aikuisten kanssa. Tämä koulutus on mukautettu MF1032_3 -sosiaalis -vakavan kehityksen ja interventioiden koulutusreittien kanssa, todistaen, että se on ylittänyt mukana olevat erilaiset kilpailuyksiköt, ja se on tarkoitettu työkokemuksen kautta hankitun ammatillisen osaamisen akkreditointiin, jonka kautta päätät saada vastaavan ammattilaisuuden todistuksen (kuninkaallinen Decrie Decrey Decrey Decrey -yhdistyksen kautta. 659/2023, 18. heinäkuuta, joka kehittää ammatillisen koulutusjärjestelmän hallintaa ja perustaa pysyvän menettelyn työkokemuksen tai epämuodostuman koulutuksella hankitun ammatillisen osaamisen akkreditoinnille.

Tavoitteena on ihmisille, jotka haluavat ohjata tulevaa työtä lastenkoulutusalalla tai niille, jotka haluavat päivittää ammatillista tietämystään.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.