Multisensorinen stimulaatiokurssi luokkahuoneessa + terapeuttisen pedagogian ja erityisopetuksen tarpeet (kaksinkertainen aste + 10 ECTS -hyvitystä)

Multisensorinen luokkahuone ylittää yksinkertaisen koulutustyökalun opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, se on hallittu stimuloiva terapia, jonka tavoitteena on aistien integrointi ja elämänlaadun parantaminen kaikilla ihmisillä, joilla on erityinen fyysinen tai psyykkinen alijäämä. Tämän multisensorisen stimulaatiokurssin yleinen tavoite luokkahuoneessa + terapeuttisessa pedagogiassa (kaksinkertaisen asteen + 10 ect-hyvitykset) on, että tiedon ja taidot, jotka ovat tarpeen käyttötarkoituksen ja sovellusten määrittämiseksi, mitä multisensorisella luokkahuoneella on koulutuksen yhteydessä, määritetään sen voitot opetusoppimisen kehittämiselle. Toisaalta terapeuttisen pedagogian erikoisuus on omistettu huomion edistämiselle ja opiskelijoiden erityisten koulutustukearpeiden estämiseksi. Opiskelijoiden tarjoamisen avun on perustuttava luontoon, tarpeen asteeseen ja sen vaikeuksiin pääsyssä opetussuunnitelmaan.

- Opi työkalut kasvun ymmärtämiseksi ja stimuloimiseksi. - Tunne erityyppiset stimulaatiot, joita voidaan soveltaa opiskelijoiden eri tarpeiden mukaan. - Tiedä erityisopetuksen kehitys viime vuosikymmeninä. - Opi erilaisia käsitteitä tarpeita, jotka ovat syntyneet ajan kuluessa ajan, ja osaa erottaa ne. - Tiedä koulutustarpeiden tunnistamis- ja arviointiprosessi. - Ohjaa sekä opiskelijoita, perhettä että muita ammattilaisia koulutusprosessissa. - Tiedä, minkä tyyppisiä koulutusvasteita opiskelijoita voidaan tarjota sekä keskuksessa, luokkahuoneessa jne. - tietäen, kuinka puuttua opiskelijoiden kanssa, jotka esittävät erityisiä koulutustarpeita.

- Opi työkalut kasvun ymmärtämiseksi ja stimuloimiseksi. - Tunne erityyppiset stimulaatiot, joita voidaan soveltaa opiskelijoiden eri tarpeiden mukaan. - Tiedä erityisopetuksen kehitys viime vuosikymmeninä. - Opi erilaisia ​​käsitteitä tarpeita, jotka ovat syntyneet ajan kuluessa ajan, ja osaa erottaa ne. - Tiedä koulutustarpeiden tunnistamis- ja arviointiprosessi. - Ohjaa sekä opiskelijoita, perhettä että muita ammattilaisia ​​koulutusprosessissa. - Tiedä, minkä tyyppisiä koulutusvasteita opiskelijoita voidaan tarjota sekä keskuksessa, luokkahuoneessa jne. - tietäen, kuinka puuttua opiskelijoiden kanssa, jotka esittävät erityisiä koulutustarpeita.

Multisensorinen luokkahuone ylittää yksinkertaisen koulutustyökalun opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, se on hallittu stimuloiva terapia, jonka tavoitteena on aistien integrointi ja elämänlaadun parantaminen kaikilla ihmisillä, joilla on erityinen fyysinen tai psyykkinen alijäämä. Tämän multisensorisen stimulaatiokurssin yleinen tavoite luokkahuoneessa + terapeuttisessa pedagogiassa (kaksinkertaisen asteen + 10 ect-hyvitykset) on, että tiedon ja taidot, jotka ovat tarpeen käyttötarkoituksen ja sovellusten määrittämiseksi, mitä multisensorisella luokkahuoneella on koulutuksen yhteydessä, määritetään sen voitot opetusoppimisen kehittämiselle. Toisaalta terapeuttisen pedagogian erikoisuus on omistettu huomion edistämiselle ja opiskelijoiden erityisten koulutustukearpeiden estämiseksi. Opiskelijoiden tarjoamisen avun on perustuttava luontoon, tarpeen asteeseen ja sen vaikeuksiin pääsyssä opetussuunnitelmaan.

Multisensorinen stimulaatiokurssi luokkahuoneessa + terapeuttinen pedagogiikka

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.