Sosiaalityön päällikkö

Jatkuvat muutokset, joita yhteiskuntamme läpäisee, heijastuvat ja niissä on seurauksia eri ryhmissä, jotka aiheuttavat ne esittämään erityyppisiä sosiaalisia vaatimuksia ja tarpeita. Sosiaalityöntekijän intervention tavoitteena on parantaa ihmisen hyvinvointia ja auttaa tyydyttämään yhteiskunnan perustarpeita yleensä, etenkin heikommassa asemassa olevien ryhmien osallistumisessa. INEEM: n sosiaalisen intervention päällikkö tarjoaa tarvittavan koulutuksen toiminnan ja muutoksen siirtämille sosiaalisille ammattilaisille tavoitteena auttaa parantamaan eri ryhmien autonomiaa ja sosiaalista vuorovaikutusta toimimalla sosiaalina edustajina vastaamaan uusiin tarpeisiin.

- Tunne eri sosiaalisten ryhmien sosiaalinen todellisuus ja ominaisuudet ja tarpeet. - Tunne ja kehitä sovittelutekniikoita ja konfliktien ratkaisua. - Analysoi, suunnittele ja kehittää sosiaalisia interventiotoimia ja strategioita eri alueilla. - Opi suunnittelemaan, suunnittelemaan ja arvioimaan sosiaalisia ohjelmia ja projekteja. - Tunne sosiokomunitarit toiminnot ja huomion alueet. - Suunnittele ja yksityiskohtaiset sosiaaliset projektit, jotka erottavat erityyppisten projektien ominaisuudet. - Edistä yksilön kehitystä ja edistää sosiaalista integraatiota.

Sosiaalityön ammattilaisten koulutusta vaativat yhä enemmän julkiset ja yksityiset instituutiot vastaamaan sosiaalisiin tarpeisiin. Sosiaalityön ammattilaiset voivat puuttua eri alueille ja työskennellä eri ryhmien kanssa: perhe, alaikäiset, huumeiden väärinkäyttö, maahanmuutto, sukupuoli, riippuvuus ja vammaisuus.

Sosiaalityön päällikkö mahdollistaa opiskelijalle tiedon, kyvyt ja taidot, joita tarvitaan sosiaalisen kontekstin rakenteen sekä eri ryhmien käyttäytymisen ja tarpeiden ymmärtämiseksi. Se on olennainen muodostuminen, joka sisältää eri alueet: yksilöllinen perhe, lapsuus ja murrosikä, huumeiden väärinkäyttö, maahanmuutto, sukupuoli, riippuvuus ja vammaisuus.

Sosiaalityön päällikkö keskittyy sosiaalisen verkoston eri alueille tai alueille osallistuvien ammattilaisten erikoistuneeseen koulutukseen, erottaen tavoitteet, joita on saavutettava, samoin kuin asenteet ja taidot, jotka antavat heille mahdollisuuden havaita heidän suorituskykyä ja ammatillista käytäntöään edellyttäviä tarpeen tilanteita, mutta joka ei harjoita työskentelemään sosiaalisena työnä ilman virallista tutkintoa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.