Storify ja sosiaaliset verkostot didaktinen käyttöasiantuntijakurssi luokkahuoneessa

Storify on kommunikatiivinen työkalu, joka on erittäin hyödyllinen tiedon ja arvojen ja herättämisen kiinnostamiseksi ja motivaatiolle. Samoin sosiaaliset verkostot ovat uusi viestinnän ja osallistumisen muoto, jotka integroidaan elämäämme, nämä ovat osa, yhdessä muiden sisällön luomisen ja julkaisemisen (blogi, YouTube, Slideshare, podcast) luomista ja julkaisemista koskevien työkalujen kanssa.

- Karakterisoi Web 2.2 -teknologia, jota sovelletaan koulutusalaan. - Määritä, mitkä ne ovat ja mitkä ovat didaktiset resurssit. - Tunne luokkahuoneeseen sovellettu Storify -työkalu. - Määritä sosiaalisten verkostojen soveltaminen ja luokittelu. - Tiedä, mitkä ovat koulutusalalla eniten käytettyjä sosiaalisia verkostoja. - rajata Facebookin käyttö koulutusalalla. - Tiedä mikä on opettajan ja opiskelijan rooli verkkoteknologian käytössä. - Perhe ja soveltaa tämän tyyppisten sovellusten käytön vastuullista käyttöä luokkahuoneessa.

Se käsittelee kaikkia koulutusalalla olevia ammattilaisia.

Tämä koulutus on luokkahuoneen tarinan ja sosiaalisten verkostojen didaktisen käytön kurssin mukainen, joka todistaa voittavansa siinä kehitetyt sisällön ja saavuttaneet koko kurssin kuvatut tavoitteet. Kurssi on keskittynyt tiettyjen sisällön saavuttamiseen tiedon, taitojen, kapasiteettien jne. Tarjoamiseksi, joiden avulla voit kehittyä ammattimaisesti koulutusalalla ja etenkin tarina- ja sosiaalisten verkostojen didaktisen käytön toiminnassa luokkahuoneessa.

Kurssi on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien, psykologien, pedagogien, psykopekagogien jne. Opettajille, ja yleensä kaikki yliopistotutkinnot, jotka ovat kiinnostuneita suorittamaan heidän ammatillisen työnsä opetusalalla käyttämällä uusia työkaluja, kuten tarina- ja sosiaalisia verkostoja. Ja kaikille, jotka ovat kiinnostuneita tämän tyyppisestä sisällöstä päivittäisen työn suorittamiseksi.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.