Tutkimuksen, innovaatioiden ja interventioiden maisteri didaktiikassa ja koulun organisaatiossa + yliopiston tutkinto

Koulutusympäristössä, joka vaatii jatkuvaa päivitystä ja sopeutumiskykyä, tutkimuksen, innovaatioiden ja interventioidemme didaktiikan ja koulujen organisaation maisterin tutkinto on avainvälineenä nykyajan kouluttajille. Koulujärjestön tiedon integrointi erikoistuneeseen didaktiikkaan sellaisilla aloilla, kuten kielellä, matematiikalla ja musiikilla, tarjoamme ammattilaisille välineitä, jotka ovat tarpeen tehokkaiden ja luovien didaktisten interventioiden suorittamiseksi. Kurssimme keskittyy koulutuksen laatuun, tutkimuksen ja innovaatioiden edistämiseen luokkahuoneessa, joka vastaa nykyisiin haasteisiin. Uuden koulutuskauden ja monimuotoisuuteen kiinnitettyjen moduulien mukaisen sisällön kautta valmistelemme opettajia johtamaan siirtymistä menestyksekkäästi osallistavampiin ja tehokkaampiin pedagogisiin käytäntöihin. Koulutuksemme valitseminen on valita ennakko kohti avant -garde -opetusta ja sitoutunut oppimisen tulevaisuuteen.

- Hallitse organisaation teoriat. koulu. - Arvioi koulutuksen laatu. - Edistetään innovaatioiden opetusta. - Käytä tutkimusta koulutukseen. - Suunnittele kielellinen didaktiikka. - Integroi matematiikka ja didaktiikka. - Innovaatio varhaiskasvatuksessa. - Opeta musiikkia luovasti.

- Hallitse organisaation teoriat. koulu. - Arvioi koulutuksen laatu. - Edistetään innovaatioiden opetusta. - Käytä tutkimusta koulutukseen. - Suunnittele kielellinen didaktiikka. - Integroi matematiikka ja didaktiikka. - Innovaatio varhaiskasvatuksessa. - Opeta musiikkia luovasti.

Tutkimuksen, innovaatioiden ja interventioiden maisterin tutkinto didaktiikassa ja koulun organisaatiossa muodostaa koulutuksen ammattilaisia parannushankkeiden toteuttamisessa ja johtamisessa koulutuskeskuksissa. Se käsittelee laadun arviointia, innovaatioiden opettamista ja luokkahuoneen didaktisten työkalujen kehittämistä. Syventää avainhenkilöiden, kuten kielen ja matematiikan, didaktiikkaa ja kiinnittää erityistä huomiota monimuotoisuuteen ja varhaislapsuuden koulutukseen sekä musiikillisen didaktiikan perustaan, varmistaen kattavan koulutuksen nykyisten koulutushaasteiden kohtaamiseksi.

Tämä maisteri on suunnattu opettajille, johtajille ja koulutusneuvojille, jotka keskittyvät pedagogisen käytännön parantamiseen. Ne syventyvät organisaation, laadun arviointiin, didaktisiin innovaatioihin ja menetelmiin keskeisissä aiheissa, kuten kielessä ja matematiikassa, sen lisäksi, että tutkitaan musiikin ja varhaislapsuuden tiettyjä didaktiikkaa ja käsittelevät tehokkaasti monimuotoisuutta luokkahuoneessa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.