Varhaisen hoidon asiantuntijakurssi: havaitseminen, arviointi ja interventio

Varhainen hoito tarkoittaa ongelmien kehittämistilanteiden havaitsemista, arviointia ja puuttumista yrittäessään varmistaa pojan ja vammaisen tytön, häiriöiden fyysisen, psykologisen ja sosiaalisen kaivojen, tai vaarassa kärsiä niistä. Tämän varhaisen hoidon asiantuntijan kulku: havaitseminen, arviointi ja interventio pyrkii tarjoamaan opiskelijalle ennaltaehkäisevän, optimoinnin ja kompensoivien toimien suunnitteluun ja kehittämiseen tarvittavat tiedot ja työkalut, jotka helpottavat lasten asianmukaista kypsymistä kaikilla evoluutioalueilla.

- Tunne soveltamisalaan, kohdeväestöön ja tärkeimmät teoreettiset mallit varhaishoidossa. - Opi diagnoosin ja interventioiden perusmallit lapsilla, joilla on evoluutiohäiriöitä seuraavista alueista: terveys, koulutus, perhe ja sosiaalinen. - Yksityiskohtaiset varhaiset merkit erilaisista häiriöistä ja vaikeuksista kehityksessä varhaisen havaitsemisen ja tehokkaamman puuttumisen aikaansaamiseksi. - Tunne tärkeimmät hermokehityshäiriöt. - Ymmärrä varhaisen huomion erilaiset interventiomuodot.

Lasten kehitys- ja varhaishoidon keskukset, varhaiset stimulaatiokeskukset, varhaisen, perus- ja keskiasteen koulutuskeskukset.

Nykyinen varhaishoidon asiantuntija: havaitseminen, arviointi ja interventiot tarjoavat opiskelijalle tarvittavat tiedot arvioidakseen lasten erilaisia todellisuuksia terveydestä, koulutuksesta, perheestä ja sosiaalisesta hoidosta. Samoin se antaa sinun puuttua tilanteisiin, joissa lapsi kärsii joitain käyttäytymismuutoksia ja tunnistaa häiriöiden tyypin tyypin riittävän käyttäytymishoidon soveltamiseksi ja tämän häiriön syyt ja seuraukset.

Kurssi on suunnattu terveys-, koulutus- ja sosiaalisten alojen ammattilaisille, jotka vastaavat kehityshäiriöiden ja muutosten lasten havaitsemisesta, arvioinnista ja puuttumisesta, samoin kuin kaikille varhaiselle hoidolle liittyvästä tiedosta kiinnostuneille.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.