Varhaishoidon jatkotutkinto: Jatko -opiskelija varhaisen huomion ja stimulaation suhteen (kolminkertainen titraus + 10 ECTS -hyvitystä)

Varhainen huomio ja stimulaatio merkitsee lasten kehityksen ongelmatilanteiden estämistä, havaitsemista ja puuttumista yrittäessään varmistaa pojan ja vammaisen tytön, häiriöiden fyysisen, psykologisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tai vaarassa kärsivän heistä. Tämän kurssin tavoitteena on tarjota opettajille ennaltaehkäisevän, optimoinnin ja kompensoivien toimien suunnitteluun ja kehittämiseen tarvittavat tiedot ja työkalut, jotka helpottavat kaikkien evoluutioalueiden lasten asianmukaista kypsymistä hankittujen tietojen ja taitojen lisäksi, jotka ovat tarpeen määrittämään käytöt ja sovellukset, jotka multisensorisella luokkahuoneella on opetustoiminnan kehittämisessä.

- Tunne soveltamisalaan, kohdeväestöön ja tärkeimmät teoreettiset mallit varhaishoidossa. - Opi diagnoosin ja interventioiden perusmallit lapsilla, joilla on evoluutiohäiriöitä laajasta ja monitieteisestä näkökulmasta. - Yksityiskohtaiset varhaiset merkit erilaisista häiriöistä ja vaikeuksista kehityksessä varhaisen havaitsemisen ja tehokkaamman puuttumisen aikaansaamiseksi. - Opi työkalut kasvun ymmärtämiseksi ja stimuloimiseksi. - Tunne erityyppiset stimulaatiot, joita voidaan soveltaa opiskelijoiden eri tarpeiden mukaan.

Erityisopetuksen korkeakoulut / luokkahuoneet / hoito / lastentarhat / varhaishoidot.

Varhainen huomio ja stimulaatio merkitsee lasten kehityksen ongelmatilanteiden estämistä, havaitsemista ja puuttumista yrittäessään varmistaa pojan ja vammaisen tytön, häiriöiden fyysisen, psykologisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tai vaarassa kärsivän heistä. Tämän kurssin tavoitteena on tarjota opettajille ennaltaehkäisevän, optimoinnin ja kompensoivien toimien suunnitteluun ja kehittämiseen tarvittavat tiedot ja työkalut, jotka helpottavat kaikkien evoluutioalueiden lasten asianmukaista kypsymistä hankittujen tietojen ja taitojen lisäksi, jotka ovat tarpeen määrittämään käytöt ja sovellukset, jotka multisensorisella luokkahuoneella on opetustoiminnan kehittämisessä.

Kaikki nämä ihmiset (opiskelijat, ammattilaiset) liittyvät ja osallistuvat seuraaviin tietoalueisiin: psykologia, psykopiragio, pedagogia, yhteiskuntatieteet, opetus missä tahansa heidän erikoisuuksissaan, sosiaalikasvatus, Logopedia, lääketiede ja työterapia yhdessä kaikkien niiden ammattilaisten kanssa, jotka haluavat hankkia erityisen koulutuksen varhaishoidossa ja stimulaatiossa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.