Yliopistotutkinto kurssi tutoroinnin ja koulun suuntautumisen + yliopiston tutkinnon suorittaneena työvoiman suuntautumisen neuvonantajana (kaksinkertainen tutkinto - homologisoitu ja barmuble oppositioissa + 10 ECTS -hyvityksiä)

Suuntautumista pidetään peruselementtinä koulutusprosessin olevan laadukkaita, koska se sallii opetussuunnitelman mukauttamisen keskuksen todellisuuteen, estää mahdollisia oppimisvaikeuksia ja tarjoaa apua opiskelijoille henkilökohtaisesta, akateemisesta ja ammatillisesta näkökulmasta. Työstösuuntautuminen on myös tärkeää, koska työmarkkinoiden kasvavat vaatimukset, ammatillisen suorituskyvyn merkitys elämässämme ja todelliset vaikeudet, kun työt ja ylläpidetään työtä, tekevät työohjeista erityisen merkityksen päivinä. Tämän yliopiston tutoroinnin ja koulun suuntautumisen + yliopiston tutkinnon suorittamisen työvoimien suuntautumisen toteuttamisen avulla opiskelijoille annetaan tarvittavat tiedot ohjauksen ja koulun suuntautumisen toimintojen suorittamiseksi oikein, sen lisäksi, että tutkitaan opiskelijoiden kiinnostuksia, pyrkimyksiä ja odotuksia heidän kykynsä, potentiaaliensa ja toiveidensa mukaan.

- Kuvaile ja kontekstualisoivat erilaisia käsitteitä, jotka liittyvät ohjaukseen ja koulun suuntautumiseen. - Analysoi koulutuksen suuntautumisen erilaiset organisaatio- ja toiminnalliset mallit. - Tunnista sekä ohjausosastot sekä koulutus- että psykopeedagogiset suuntauslaitteet. - Arvioi koulutuksen suuntautuminen perusvastuuksi ja toiminneksi koulutuksessa. - Ymmärrä tutoroinnin merkitys peruselementtinä opetustoiminnassa. - Analysoi instrumentit ja erilaiset opetusohjelman toimintatekniikat. - Hanki tietoa erityisopetuksen organisoinnista sekä yksilöllisestä psykopedagogisesta suuntautumisesta opiskelijoille ja ammatillinen ammattilainen ohjaus. - Järjestä opetusohjelma- ja toimintasuunnitelma (POAT). - Tarjoa kaikki ne tiedot, jotka liittyvät valmentajan ammatilliseen profiiliin työvoiman suuntautumisessa, lähestymistavasta referenssilainsäädäntöön ja hänen hahmonsa asettamisesta työmarkkinoiden sydämeen, kuvaavat suuria linjoja, jotka määrittelevät heidän identiteettinsä ja hahmottelevat heidän ohjaavan intervention periaatteet ja alueet. - Helpotetaan työvälineitä työympäristön analysointimenetelmien soveltamiseksi ja käyttäjän potentiaalien, toiveiden ja henkilökohtaisten tarpeiden arviointi. - Paljasta ohjeet koulutus- ja työväen reittien suunnittelulle, jotka on mukautettu käyttäjän erityispiirteisiin ja kontekstin tarjoamien mahdollisuuksien mukaan.

- Kuvaile ja kontekstualisoivat erilaisia käsitteitä, jotka liittyvät ohjaukseen ja koulun suuntautumiseen. - Analysoi koulutuksen suuntautumisen erilaiset organisaatio- ja toiminnalliset mallit. - Tunnista sekä ohjausosastot sekä koulutus- että psykopeedagogiset suuntauslaitteet. - Arvioi koulutuksen suuntautuminen perusvastuuksi ja toiminneksi koulutuksessa. - Ymmärrä tutoroinnin merkitys peruselementtinä opetustoiminnassa. - Analysoi instrumentit ja erilaiset opetusohjelman toimintatekniikat. - Hanki tietoa erityisopetuksen järjestämisestä sekä yksilöllisestä psykopeedagogisesta suuntautumisesta opiskelijoille ja ammatillinen ammattilainen ohjaus. - Järjestä opetusohjelma- ja toimintasuunnitelma (POAT). - Tarjoa kaikki ne tiedot, jotka liittyvät valmentajan ammatilliseen profiiliin työvoiman suuntautumisessa, lähestymistavasta referenssilainsäädäntöön ja hänen hahmonsa asettamisesta työmarkkinoiden sydämeen, kuvaavat suuria linjoja, jotka määrittelevät heidän identiteettinsä ja hahmottelevat heidän ohjaavan intervention periaatteet ja alueet. - Helpotetaan työvälineitä työympäristön analysointimenetelmien soveltamiseksi ja käyttäjän potentiaalien, toiveiden ja henkilökohtaisten tarpeiden arviointi. - Paljasta ohjeet koulutus- ja työväen reittien suunnittelulle, jotka on mukautettu käyttäjän erityispiirteisiin ja kontekstin tarjoamien mahdollisuuksien mukaan.

Suuntautumista pidetään peruselementtinä koulutusprosessin olevan laadukkaita, koska se sallii opetussuunnitelman mukauttamisen keskuksen todellisuuteen, estää mahdollisia oppimisvaikeuksia ja tarjoaa apua opiskelijoille henkilökohtaisesta, akateemisesta ja ammatillisesta näkökulmasta. Työstösuuntautuminen on myös tärkeää, koska työmarkkinoiden kasvavat vaatimukset, ammatillisen suorituskyvyn merkitys elämässämme ja todelliset vaikeudet, kun työt ja ylläpidetään työtä, tekevät työohjeista erityisen merkityksen päivinä. Tämän yliopiston tutoroinnin ja koulun suuntautumisen + yliopiston tutkinnon suorittamisen työvoimien suuntautumisen toteuttamisen avulla opiskelijoille annetaan tarvittavat tiedot ohjauksen ja koulun suuntautumisen toimintojen suorittamiseksi oikein, sen lisäksi, että tutkitaan opiskelijoiden kiinnostuksia, pyrkimyksiä ja odotuksia heidän kykynsä, potentiaaliensa ja toiveidensa mukaan.

Yliopistosertifikaatti tutoroinnin ja koulun suuntautumisen + yliopistojen suuntautumisen tutkinnon suorittaneessa tutkintotodistuksessa on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien opettajille sekä kaikille niille ihmisille, jotka ovat yhteydessä ammattitasoon ohjaus- ja koulu- ja työohjauksen tehtäviin.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.