Didaktinen ohjelmointiasiantuntija kurssi: Opettajien ja yliopiston tutkinnon suorittanut toimistoasiantuntija didaktisen ohjelmoinnin laatimisessa vastustusten suhteen (kaksinkertainen tutkinto + 5 ECTS -hyvityksiä)

Työmarkkinoille pääsy vaatii tällä hetkellä tietosarjan korkean kilpailukyvyn vuoksi. Useimmissa yrityksissä ja vähemmän kouluympäristössä he käyttävät toimistotyökaluja päivittäin. Siksi näiden työkalujen oppiminen ja hallitseminen on positiivinen kohta ehdokkaille tietyille teoksille ja heidän työhönsä, mukaan lukien koulutuksen ammattilaiset, parannus. Tämä oppositioiden didaktisen ohjelmoinnin laatimisen laatimisen opettajien ja yliopiston yliopistokurssi sisältää tarvittavan tiedon, joka tarjoaa perustiedot tietokoneiden työkalujen kanssa koulutusympäristössä. Tämän kurssin lisäksi tiedät tekniikat didaktisen ohjelmoinnin tarkentamiseksi kontekstin, käytettyjen resurssien sekä käytettyjen didaktisten yksiköiden perussisällön mukaan sen myöhemmässä altistumisessa ja puolustuksessa.

- Esittele toimisto opettajalle, tietoa siitä, mikä merkitys sillä on koulutuksessa. - Selitä yksityiskohtaisesti tekstinprosessorien ja esityssovellusten tarjoamat mahdollisuudet. - Käytä tietoa toimistotyökaluista koulutusalalla. - Analysoi koulutukseen liittyviä perussääntöjä. - Määritä Lomcen luomat uudistukset. - Määritä varhaislapsuuden perusopetussuunnitelmiin perustettu perussisältö, perus- ja pakollinen keskiasteen koulutus. - Luo opetussuunnitelman projektin eri konkreettitasot analysoimalla osaamisen jakautumista ja perusopetussuunnitelman suunnittelua. - Määritä didaktisen ohjelmoinnin elementit, kuten esittely ja konteksti. - Määritä didaktisissa ohjelmoinnissa sovellettavat menetelmätyypit sekä olemassa olevat resurssityypit ja niiden suorittamat toiminnot. - Tunnista opetussuunnitelman perustiedot. - Järjestä didaktisten yksiköiden sisältö. - Tunnista emotionaalisen itsensä hallinnan ja ahdistuksen hallinnan tekniikat.

- Esittele toimisto opettajalle, tietoa siitä, mikä merkitys sillä on koulutuksessa. - Selitä yksityiskohtaisesti tekstinprosessorien ja esityssovellusten tarjoamat mahdollisuudet. - Käytä tietoa toimistotyökaluista koulutusalalla. - Analysoi koulutukseen liittyviä perussääntöjä. - Määritä Lomcen luomat uudistukset. - Määritä varhaislapsuuden perusopetussuunnitelmiin perustettu perussisältö, perus- ja pakollinen keskiasteen koulutus. - Luo opetussuunnitelman projektin eri konkreettitasot analysoimalla osaamisen jakautumista ja perusopetussuunnitelman suunnittelua. - Määritä didaktisen ohjelmoinnin elementit, kuten esittely ja konteksti. - Määritä didaktisissa ohjelmoinnissa sovellettavat menetelmätyypit sekä olemassa olevat resurssityypit ja niiden suorittamat toiminnot. - Tunnista opetussuunnitelman perustiedot. - Järjestä didaktisten yksiköiden sisältö. - Tunnista emotionaalisen itsensä hallinnan ja ahdistuksen hallinnan tekniikat.

Työmarkkinoille pääsy vaatii tällä hetkellä tietosarjan korkean kilpailukyvyn takia. Useimmissa yrityksissä ja vähemmän kouluympäristössä he käyttävät toimistotyökaluja päivittäin. Siksi näiden työkalujen oppiminen ja hallitseminen on positiivinen kohta ehdokkaille tietyille teoksille ja heidän työhönsä, mukaan lukien koulutuksen ammattilaiset, parannus. Tämä oppositioiden didaktisen ohjelmoinnin laatimisen laatimisen opettajien ja yliopiston yliopistokurssi sisältää tarvittavan tiedon, joka tarjoaa perustiedot tietokoneiden työkalujen kanssa koulutusympäristössä. Tämän kurssin lisäksi tiedät tekniikat didaktisen ohjelmoinnin tarkentamiseksi kontekstin, käytettyjen resurssien sekä käytettyjen didaktisten yksiköiden perussisällön mukaan sen myöhemmässä altistumisessa ja puolustuksessa.

Tämä opettajien toimisto- ja yliopistokurssi didaktisen ohjelmoinnin kehittämisessä vastustusten kannalta on tarkoitettu kaikenlaiselle opetushenkilöstölle, joka on kiinnostunut hankkimaan toimistotyökalujen, kuten tekstinkäsittelyohjelman, perustiedot ja esitysten tekeminen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.