Digitaalisen yhteiskunnan koulutusmenetelmien asiantuntijakurssi 2.0

Ajan myötä on syntynyt uusi todellisuus, mikä johtaa digitaaliseen yhteiskuntaan. Tämä syntyy uusien ajatusten ja eri alojen uusien tekniikoiden sisällyttämisen kautta, jotka vaikuttavat koulutusmenetelmiin. Kurssi kuvaa tarvittavaa tietoa digitaalisen yhteiskunnan esittelemiseksi ja sen yhdistämiseksi koulutukseen, jäljempänä selitetään uudet koulutuksen suuntaukset ja innovatiiviset roolit, digitaalisessa yhteiskunnassa sovellettavien erilaisten menetelmien lopettamiseksi.

- Syötä digitaalisen yhteiskunnan käsite ja ymmärrä koulutuksen vaikutus. - Tiedä, mitkä ovat koulutuksen uudet suuntaukset ja innovatiivisen roolin merkitys. - Syventä digitaalisessa yhteiskunnassa sovellettavia erilaisia menetelmiä: projektin oppiminen, käänteinen pedagogiikka, pelaaminen, osuuskunnat ja verkko-oppiminen.

Hän kehittää ammatillista toimintaansa sekä yksinään että integroituna julkisiin tai yksityisiin yrityksiin, jotka on omistettu opettamaan ihmisiä, jotka ovat kiinnostuneita digitaalisen yhteiskunnan koulutusmenetelmistä.

Erilaisten koulutusmenetelmien suorittamiseksi on tarpeen tietää konteksti, toisin sanoen meitä ympäröivä digitaalinen yhteiskunta. Siksi tämä kurssi valmistaa sinut tuntemaan digitaalisen yhteiskunnan ja sen määrittelevät elementit luokkahuoneessa ja ymmärtämään siten nostettuja menetelmiä. Tämän kurssin päätavoite on löytää erilaiset menetelmät, jotka syntyvät digitaalisen yhteiskunnan saavuttamiseen saakka.

Nykyinen digitaalisen yhteiskunnan koulutusmenetelmien kulku on suunnattu kaikille niille koulutusympäristön ammattilaisille, jotka haluavat jatkaa alan koulutusta, samoin kuin kaikille henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita osallistumaan tähän alueeseen ja jotka haluavat hankkia tietoa koulutuksesta digitaalisessa yhteiskunnassa.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.