Eurooppalainen maisterin oppimisvaikeudet: Eurooppalainen mestari oppimisvaikeuksissa

Oppimisvaikeudet ovat yleinen termi, jota käytetään viittaamaan kouluympäristöön liittyvien ongelmien ryhmään. Ne esitetään yleensä suuremmassa määrin ennen murrosikäistä ja tahallisten opetus- ja oppimisprosessien, muodollisen ja epävirallisen, koulun ja ei -koulun aikana, jossa se häiritsee tai estää oppimisen saavuttamista. Tämä mestari antaa tarvittavan tiedon, jotta opettajat voivat suorittaa tarvittavat toimintaohjeet tämän tyyppisten ongelmien edessä mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, tietäen muun muassa terapeuttisen pedagogian, lasten psykologian, kielen didaktisen ja matematiikan tärkeimmät aiheet.

- Syötä oppimisen ja muistin käsitteet ja heidän aivojensa sijainti - Tunne arviointiprosessi lasten oppimisvaikeuksien havaitsemiseksi. - Opi instrumentit, jotka ovat välttämättömiä älykkyyden, oppimispotentiaalin, lasten taitojen ja koulun suorituskyvyn arvioimiseksi. - Tunne erot erityyppisten oppimisvaikeuksien välillä. - Tunne oppimisvaikeuksia kärsivien lasten sosiaalisen ympäristön erityispiirteet. - Selitä koulussa voidaan suorittaa toimenpiteet auttaakseen lapsia tämän tyyppisillä vaikeuksilla. - Tunne soveltamisalaan, kohdeväestöön ja tärkeimmät teoreettiset mallit varhaishoidossa. - Tiedä koulutustarpeiden tunnistamis- ja arviointiprosessi. - Ohjaa sekä opiskelijoita, perhettä että muita ammattilaisia koulutusprosessissa.

- Syötä oppimisen ja muistin käsitteet ja heidän aivojensa sijainti - Tunne arviointiprosessi lasten oppimisvaikeuksien havaitsemiseksi. - Opi instrumentit, jotka ovat välttämättömiä älykkyyden, oppimispotentiaalin, lasten taitojen ja koulun suorituskyvyn arvioimiseksi. - Tunne erot erityyppisten oppimisvaikeuksien välillä. - Tunne oppimisvaikeuksia kärsivien lasten sosiaalisen ympäristön erityispiirteet. - Selitä koulussa voidaan suorittaa toimenpiteet auttaakseen lapsia tämän tyyppisillä vaikeuksilla. - Tunne soveltamisalaan, kohdeväestöön ja tärkeimmät teoreettiset mallit varhaishoidossa. - Tiedä koulutustarpeiden tunnistamis- ja arviointiprosessi. - Ohjaa sekä opiskelijoita, perhettä että muita ammattilaisia ​​koulutusprosessissa.

Oppimisvaikeudet ovat yleinen termi, jota käytetään viittaamaan kouluympäristöön liittyvien ongelmien ryhmään. Ne esitetään yleensä suuremmassa määrin ennen murrosikäistä ja tahallisten opetus- ja oppimisprosessien, muodollisen ja epävirallisen, koulun ja ei -koulun aikana, jossa se häiritsee tai estää oppimisen saavuttamista. Tämä mestari antaa tarvittavan tiedon, jotta opettajat voivat suorittaa tarvittavat toimintaohjeet tämän tyyppisten ongelmien edessä mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, tietäen muun muassa terapeuttisen pedagogian, lasten psykologian, kielen didaktisen ja matematiikan tärkeimmät aiheet.

Tämä mestari on suunnattu kaikille ihmisille, jotka työskentelevät keskuksissa, joissa voi olla oppimisvaikeuksia lapsia, jotka keskittyvät erityisesti näiden lasten kanssa päivittäin käsittelevän henkilön toiminta -alaan. Se on tarkoituksenmukaista myös kaikille, jotka ovat kiinnostuneita tuntemaan toimintatavat, joita on noudatettava lasten kanssa, joilla on tällainen vaikeus.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.