Lasten psykologian + musiikkiterapian kurssi (kaksinkertainen aste 5 ECTS -hyvityksellä)

Psykologiasta inhimillinen kehitys on määritelty globaalista ja integroivasta näkökulmasta, mikä korostaa sekä fyysisiä että psykologisia, kognitiivisia tai sosiofektiivisiä näkökohtia. Kurssi tarjoaa yleiskuvan evoluutiokurssista lapsuuden aikana ja psykologian jälkeen ehdotettujen toimien jälkeen vastasyntyneen ja preteenin kehityksen ongelmien ratkaisemiseksi. Se siirtyy erilaisiin psykopatologioihin ja ongelmiin, jotka johtuvat henkilökohtaisesta, perhe- tai sosiaalisesta tasosta, jotka vaikuttavat koko lapsuuden ja preteenin ajan. Voimme myös sanoa, että musiikkiterapia on teoreettinen ja sovellettu kurinalaisuus, joka kehittää interventiomalleja musiikilla, jotta ammattilainen voi luoda avustussuhteen ihmisiin, joilla on sosio-afektiivisia tarpeita, sekä yksilöllisissä että ryhmäkehyksissä. Kurssilla pyritään esittämään ja syventämään kaikkea musiikkiin liittyvää terapiaa ja sovellusta eri aloilla sekä tarjoamaan opiskelijalle oppimista musiikin terapeuttisen ja koulutuksen käytön menetelmiä. Tämän kurssin avulla se pyrkii lisäämään tietoisuutta siitä, että musiikki on työkalu leikkisälle, koulutus- ja terapeuttiselle interventiolle, joka avaa ilmaisun ja viestintäkanavat, estää häiriöitä, stimuloi luovuutta ja keskittyy terveellisiin tunteisiin ristiriitaisen tilanteen normalisoimiseksi ja oppimisen stimuloimiseksi.

- Errota kehityksen käsite globaalista lähestymistavasta, joka integroi ihmisen fyysiset, kognitiiviset, psykologiset ja afektiiviset näkökohdat. - Kehitä lapsen evoluutiokurssin reitti, korostaen sen kehityksen tärkeimpiä virstanpylväitä synnytyksen vaiheesta kahteentoista vuoteen. - Tunne lasten psykopatologian tärkeimmät ilmenemismuodot. - Analysoi psykokoulutusintervention käsite ja tiedä sen päätehtävät ja tavoitteet. - Tarjoa tarpeeksi taitoja sopeutumiseen mahdollisiin muutoksiin perheen rakenteessa. - Osallistu niihin psykologian, koulutuksen tai muun liittyvän alan ammattilaisiin ja niihin, jotka haluavat erikoistua aiheeseen, kaikki nämä musiikilliset taidot ja terapeuttiset asenteet, jotka ovat tarpeen hyvän musiikkiterapeutin suorittamiseksi millä tahansa sen soveltamisalueella.

Tukea lasten ja peruskoulutuksen kouluja julkisilla tai yksityisillä rahastoilla. Koulutuskeskusten neuvonantajat.

Psykologiasta inhimillinen kehitys on määritelty globaalista ja integroivasta näkökulmasta, mikä korostaa sekä fyysisiä että psykologisia, kognitiivisia tai sosiofektiivisiä näkökohtia. Kurssi tarjoaa yleiskuvan evoluutiokurssista lapsuuden aikana ja psykologian jälkeen ehdotettujen toimien jälkeen vastasyntyneen ja preteenin kehityksen ongelmien ratkaisemiseksi. Se siirtyy erilaisiin psykopatologioihin ja ongelmiin, jotka johtuvat henkilökohtaisesta, perhe- tai sosiaalisesta tasosta, jotka vaikuttavat koko lapsuuden ja preteenin ajan. Voimme myös sanoa, että musiikkiterapia on teoreettinen ja sovellettu kurinalaisuus, joka kehittää interventiomalleja musiikilla, jotta ammattilainen voi luoda avustussuhteen ihmisiin, joilla on sosio-afektiivisia tarpeita, sekä yksilöllisissä että ryhmäkehyksissä. Kurssilla pyritään esittämään ja syventämään kaikkea musiikkiin liittyvää terapiaa ja sovellusta eri aloilla sekä tarjoamaan opiskelijalle oppimista musiikin terapeuttisen ja koulutuksen käytön menetelmiä. Tämän kurssin avulla se pyrkii lisäämään tietoisuutta siitä, että musiikki on työkalu leikkisälle, koulutus- ja terapeuttiselle interventiolle, joka avaa ilmaisun ja viestintäkanavat, estää häiriöitä, stimuloi luovuutta ja keskittyy terveellisiin tunteisiin ristiriitaisen tilanteen normalisoimiseksi ja oppimisen stimuloimiseksi.

Kurssi on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien, psykologien, pedagogien, psykopedingogien jne. Opettajille, ja yleensä kaikki yliopistotutkinnot, jotka ovat kiinnostuneita suorittamaan heidän ammatillisen työnsä opetusalalla. Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet koulutusammattilaiset, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.