Lasten psykologian valvontakurssi: Ammattiteknikko lastenpsykologiassa + erikoistuminen motinal -luokkahuoneeseen (kaksois tutkinto + 8 ECTS -hyvityksiä)

Leikkisä aktiviteetti suosii lapsuudessa, itseluottamusta, autonomiaa ja persoonallisuuden muodostumista, joten siitä tulee yksi ensisijaisista virkistys- ja koulutustoiminnoista. Aamun luokkahuoneen näyttö on sopivin henkilö ja jolla on ihanteellinen muodostuminen herättämään kiinnostusta lapsiin. Tämän lasten psykologian ammatillisen teknikon aikana + erikoistuminen aamu -luokkahuonevalvontaan aiomme kouluttaa Future Monitoria toteuttamaan, tunnistamaan, järjestämään, tarjoamaan, hallitsemaan ja hallitsemaan kaikkea aamu -luokkahuoneeseen liittyvää kykyä soveltaa sitä heidän ammatilliseen opetustyöhönsä. Toisaalta, koska psykologia on yrittänyt määritellä inhimillisen kehityksen globaalista ja integroivasta näkökulmasta korostaen sekä fyysisiä että psykologisia, kognitiivisia tai sosiofektiivisiä näkökohtia. Kurssi tarjoaa yleiskuvan evoluutiokurssista lapsuuden aikana ja psykologian jälkeen ehdotettujen toimien jälkeen vastasyntyneen ja preteenin kehityksen ongelmien ratkaisemiseksi.

- Suorita, tunnista, järjestä, tarjoa, hallitse ja hallita kaikkea aamu -luokkahuoneeseen liittyvää, jotta pystyt soveltamaan sitä ammatilliseen opetustyöhösi. - Erota varhaiskasvatuksen pedagogiset näkökohdat. - Käsitetään psykologisesta näkökulmasta. - Tunne testit, pedagoginen diagnoosi ja vapaa -ajan pedagogisuus. - Syventä ryhmäkonseptia, sen tekniikoita ja sen dynamiikkaa. - Tunne varhaiskasvatuksen vaiheen ruokintatekniikat. - Tiedä kuinka soveltaa ensiaputekniikoita onnettomuuden tapauksessa. - Errota kehityksen käsite globaalista lähestymistavasta, joka integroi ihmisen fyysiset, kognitiiviset, psykologiset ja afektiiviset näkökohdat. - Kehitä lapsen evoluutiokurssin matkasuunnitelma korostaen sen kehityksen tärkeimpiä virstanpylväitä synnytyksen vaiheesta kahteentoista vuoteen. - Tunne lasten psykopatologian tärkeimmät ilmenemismuodot. - Analysoi psykokoulutusintervention käsite ja tiedä sen päätehtävät ja tavoitteet.

- Suorita, tunnista, järjestä, tarjoa, hallitse ja hallita kaikkea aamu -luokkahuoneeseen liittyvää, jotta pystyt soveltamaan sitä ammatilliseen opetustyöhösi. - Erota varhaiskasvatuksen pedagogiset näkökohdat. - Käsitetään psykologisesta näkökulmasta. - Tunne testit, pedagoginen diagnoosi ja vapaa -ajan pedagogisuus. - Syventä ryhmäkonseptia, sen tekniikoita ja sen dynamiikkaa. - Tunne varhaiskasvatuksen vaiheen ruokintatekniikat. - Tiedä kuinka soveltaa ensiaputekniikoita onnettomuuden tapauksessa. - Errota kehityksen käsite globaalista lähestymistavasta, joka integroi ihmisen fyysiset, kognitiiviset, psykologiset ja afektiiviset näkökohdat. - Kehitä lapsen evoluutiokurssin matkasuunnitelma korostaen sen kehityksen tärkeimpiä virstanpylväitä synnytyksen vaiheesta kahteentoista vuoteen. - Tunne lasten psykopatologian tärkeimmät ilmenemismuodot. - Analysoi psykokoulutusintervention käsite ja tiedä sen päätehtävät ja tavoitteet.

Tämä lapsipsykologian ammatillinen teknikkokurssi + aamu -luokkahuoneen näytön erikoistuminen valmistautuu suorittamaan, tunnistamaan, järjestämään, tarjoamaan, hallitsemaan ja hallitsemaan kaikkea aamu -luokkahuoneeseen liittyvää, jotta se voi soveltaa sitä ammatilliseen opetustyöhösi. Opiskelijat hankkivat perus- ja välttämättömän tiedon lapsuuden hoitamiseksi ammatilliselta näkökulmasta ja henkilökohtaisesti.

Leikkisä aktiviteetti suosii lapsuudessa, itseluottamusta, autonomiaa ja persoonallisuuden muodostumista, joten siitä tulee yksi ensisijaisista virkistys- ja koulutustoiminnoista. Aamun luokkahuoneen näyttö on sopivin henkilö ja jolla on ihanteellinen muodostuminen herättämään kiinnostusta lapsiin. Tämän lasten psykologian ammatillisen teknikon aikana + erikoistuminen aamu -luokkahuonevalvontaan aiomme kouluttaa Future Monitoria toteuttamaan, tunnistamaan, järjestämään, tarjoamaan, hallitsemaan ja hallitsemaan kaikkea aamu -luokkahuoneeseen liittyvää kykyä soveltaa sitä heidän ammatilliseen opetustyöhönsä. Toisaalta, koska psykologia on yrittänyt määritellä inhimillisen kehityksen globaalista ja integroivasta näkökulmasta korostaen sekä fyysisiä että psykologisia, kognitiivisia tai sosiofektiivisiä näkökohtia. Kurssi tarjoaa yleiskuvan evoluutiokurssista lapsuuden aikana ja psykologian jälkeen ehdotettujen toimien jälkeen vastasyntyneen ja preteenin kehityksen ongelmien ratkaisemiseksi.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.