Multisensorinen stimulaatiokurssi luokkahuoneessa + psykokoulutuksen interventio erityisopetuksessa (kaksinkertainen tutkinto + 10 ECTS -hyvitystä)

Multisensorinen luokkahuone ylittää yksinkertaisen koulutustyökalun opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, se on hallittu stimuloiva terapia, jonka tavoitteena on aistien integrointi ja elämänlaadun parantaminen kaikilla ihmisillä, joilla on erityinen fyysinen tai psyykkinen alijäämä. Tämän multisensorisen stimulaatiokurssin yleinen tavoite luokkahuoneessa + psykokoulutuksessa erityisopetuksessa (kaksinkertaisen asteen + 10 ECTS-hyvitykset) on, että tietoa ja taitoja tarvittavat käytöt ja sovellukset, jotka multisensorisella luokkahuoneella on koulutuksen yhteydessä, määritetään sen voitot opetusoppimisen kehittämiselle. Toisaalta erityisopetus keskittyy lapsiin, nuoriin ja aikuisiin, joilla on erityistarpeita. Näitä ovat paitsi vammaisuudet, myös kaikki, mikä voi tehdä henkilön oppimisesta vaikeaksi ja siksi, joten he luovat tarpeita. On erittäin tärkeää tietää, minkä tyyppinen psykokoulutusinterventio voidaan suorittaa tämän tyyppisten opiskelijoiden kanssa ja pystyä ottamaan sen käyttöön käytännössä jokapäiväisessä elämässä.

- Opi työkalut kasvun ymmärtämiseksi ja stimuloimiseksi. - Tunne erityyppiset stimulaatiot, joita voidaan soveltaa opiskelijoiden eri tarpeiden mukaan. - Tiedä erityisopetuksen kehitys historian ajan. - Tiedä kuinka erityisopetus on toiminnallisesti järjestetty. - Opi intervention erilaisia tapoja erityistarpeiden opiskelijoiden varhaisessa hoidossa. - Psykodeditotiivisesti väliaikaisesti erityisopetuksen opiskelijoiden kanssa. - Tunne erilaiset työkalut, joita voidaan käyttää erityisopetuksen puuttumiseen.

- Opi työkalut kasvun ymmärtämiseksi ja stimuloimiseksi. - Tunne erityyppiset stimulaatiot, joita voidaan soveltaa opiskelijoiden eri tarpeiden mukaan. - Tiedä erityisopetuksen kehitys historian ajan. - Tiedä kuinka erityisopetus on toiminnallisesti järjestetty. - Opi intervention erilaisia ​​tapoja erityistarpeiden opiskelijoiden varhaisessa hoidossa. - Psykodeditotiivisesti väliaikaisesti erityisopetuksen opiskelijoiden kanssa. - Tunne erilaiset työkalut, joita voidaan käyttää erityisopetuksen puuttumiseen.

Multisensorinen luokkahuone ylittää yksinkertaisen koulutustyökalun opiskelijoille, joilla on erityisiä koulutustarpeita, se on hallittu stimuloiva terapia, jonka tavoitteena on aistien integrointi ja elämänlaadun parantaminen kaikilla ihmisillä, joilla on erityinen fyysinen tai psyykkinen alijäämä. Tämän multisensorisen stimulaatiokurssin yleinen tavoite luokkahuoneessa + psykokoulutuksessa erityisopetuksessa (kaksinkertaisen asteen + 10 ECTS-hyvitykset) on, että tietoa ja taitoja tarvittavat käytöt ja sovellukset, jotka multisensorisella luokkahuoneella on koulutuksen yhteydessä, määritetään sen voitot opetusoppimisen kehittämiselle. Toisaalta erityisopetus keskittyy lapsiin, nuoriin ja aikuisiin, joilla on erityistarpeita. Näitä ovat paitsi vammaisuudet, myös kaikki, mikä voi tehdä henkilön oppimisesta vaikeaksi ja siksi, joten he luovat tarpeita. On erittäin tärkeää tietää, minkä tyyppinen psykokoulutusinterventio voidaan suorittaa tämän tyyppisten opiskelijoiden kanssa ja pystyä ottamaan sen käyttöön käytännössä jokapäiväisessä elämässä.

Erityisen koulutuksen luokkahuoneessa + psykokoulutuksen intervention multisensorinen stimulaatiokurssi on suunnattu ammattilaisille, jotka haluavat hankkia tietyn koulutuksen multisensorisesta stimulaatiosta luokkahuoneessa, samoin kuin kaikki henkilöt, jotka tuntevat olevansa kiinnostuneita erityisopetuksen kysymyksestä.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.