Palokunnan pääosasto: Maisteri hallinnassa ja koordinoinnissa siviilisuojelussa ja hätäosastossa

Erilaisten turvallisuusjoukkojen, etenkin palokomennon tapauksessa, oikean suunnittelun, organisaation, ohjauksen ja hallinnan suorittaminen voi tulla elintärkeästi näiden ammattilaisten turvallisuuden parantamisen vuoksi heidän tehtäviensä suorittamisessa. Siksi nykyisten pääpaloosastojen kanssa helpottaa tarvittavaa koulutusta toimintasuunnitelmien tehokkaaseen laatimiseksi, sammutus- ja pelastuspalvelujen järjestämiseksi, komentamiskyvyn parantamiseksi ja työryhmien oikein ohjaamiseksi.

Pääosaston päätavoitteiden joukossa korostamme seuraavia: - Varmista oikea suoritus hätätilanteessa. - Tarjoa tarvittavat tiedot erilaisten ensiapumenettelyjen suorittamiseksi. - Opi itsesuojauskäsikirjan sisältö. - Määritä, mistä hätäsuunnitelma koostuu. - Opi ohjeet hätäsuunnitelman toteuttamiseksi. - Tiedä keinot, jotka ovat olemassa tulipalojen estämiseksi. - Opi itsesuojauskäsikirjan sisältö. - Määritä, mistä hätäsuunnitelma koostuu. - Opi ohjeet hätäsuunnitelman toteuttamiseksi. - Tiedä keinot, jotka ovat olemassa tulipalojen estämiseksi. - Tarkista hätätilanteet, seuraukset ja ehtoalueet hätätilanteen hallinnan helpottamiseksi, välineiden ja resurssien riittävyyden suhteen tilanteeseen. - Rajoita interventioalueet, asettamalla edistyneen komentoviestin asennus ja toteuttaminen koordinointi- ja hätätilanteiden hallintaoperaatioiden kehittämiseksi. - Siirrä interventio -ohjeet hätäsuunnitelman hallintaan kanavoimalla eri toimintaryhmien väliset tiedot niiden koordinaation saavuttamiseksi. - Koordinoi ja/tai osallistua hätätilanteen logistiikkaryhmän toimintaan infrastruktuurin, laitteiden ja tarvikkeiden tarjoamiseksi väestölle ja operatiivisille ryhmille. - Tarjoa hätäkeskukselle hätätiedot sen hallinnan helpottamiseksi. - rajata katastrofin käsite ja määritä merkittävimmät ominaisuudet, jotta tapahtuma voidaan pitää katastrofina. - Analysoi sosiaaliset, taloudelliset ja poliittiset vaikutukset, jotka johtavat katastrofin esiintymiseen. - Erota luonnolliset, teknologiset ja antropiset riskit, jotka voivat aiheuttaa katastrofia, ja osallistua näiden riskien haavoittuvuuskriteereihin. - Kuvaile aktiviteetteja, joita pidetään luonnollisina riskeinä niiden ominaisuuksien, genesis-, vaaramuuttujien ja emäksen mukaan arviointia varten. - Selitä ja yhdistä toiminnot, joita pidetään teknisinä riskeinä ottaen huomioon niiden arvioinnin ominaisuudet, genesis, vaaramuuttujat ja emäkset. - Analysoi niitä toimintoja, joita voidaan pitää antropisina riskeinä, Genesis, vaaramuuttujien jne. Perspektiivistä - Tunne tärkeimmät toimenpiteet ja elementit riskikartan valmistettaessa. - Arvioi katastrofin aiheuttamat vahingot infrastruktuuri- ja peruspalvelutasolla. - Kehitä kuntoutus- ja koordinointisuunnitelmia katastrofin aiheuttamien vaurioiden hallinnan ja kuntoutuksen valvonnassa. - Suorita vahinkojen arviointi ja opi kuinka käytettävissä olevia apuvälineitä hätätilanteissa ja katastrofeissa hallitaan. - Tunne palon sukupuuttopalvelujen organisointi. - Kuvaile tämän tyyppisten palvelujen toimintasuunnitelmia. - Kuvaile palomiesten suunnittelu-, organisaatio-, hallinta- ja valvontavaatimuksia, jotka on täytettävä varmistaakseen, että palvelut tarjotaan. - Kouluta nämä ensiapu ammattilaiset. - Kuvaile työriskien ehkäisytoimenpiteitä, jotka on toteutettava palomiesten suorituksessa.

Turvallisuuselimet. Palokomento. Siviilisuojeluhenkilöstö

Pääosaston ansiosta voit kehittää merkittävimmän tiedon suhteessa henkilöstön suunnitteluun, organisaatioon ja hallintaan sekä tunnistaa koordinointi- ja valvontatehtävät sekä tapa suorittaa ne tehokkaasti.

Pääosasto on tarkoitettu eri turvallisuusjoukkojen ammattilaisten, etenkin palokunnan ja siviilisuojeluhenkilöstön, koulutukseen sekä kaikille näiden ammattilaisten suorittamien toimien suunnittelun, organisaation, hallinnan ja valvonnan koulutuksesta kiinnostuneille.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.