Professional teknikko lasten ravitsemuksessa (kaksinkertainen yliopisto tutkinto 5 ECTS -hyvityksellä)

Terveyskasvatus on olennainen osa poikittaisia kysymyksiä, jotka on heijastettava koulun opetussuunnitelman eri alueilla. Ei ole epäilystäkään siitä, että hyvät ruokaohjeet ovat välttämättömiä terveyden ylläpitämiseksi, etenkin pienten kasvu- ja kehitysprosessien pienten ohjeiden ylläpitämiseksi. Koulu ja perhe ovat kaikkein edullisimpia ympäristöjä terveellisten tapojen hankkimiseksi ensimmäisten elämänvuoden jälkeen, joten opettajien tulisi tietää, kuinka ravitsemuskoulutuksen didaktisia toimia terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi.

- Suorita teoreettinen lähestymistapa ruokavalioon ja ravitsemukseen liittyviin peruskäsitteisiin lapsuudessa. - Tunne henkilön erityiset ravitsemustarpeet eri hetkinä, jotka muodostavat lapsia, ts. Tiedät, millaisia tarpeita esitetään imetyksen aikana, ensimmäisen elämän, lapsuuden ja nuoruuden vuoden aikana. - Tunnista tasapainoisen ruokavalion merkitys ensimmäisten elämän vuosien ja sen edujen aikana myöhemmissä vaiheissa. - Hanki tarvittavat tiedot tasapainoisen ja konkreettisen ruokavalion kehittämiseksi jokaiselle lapsuuden vaiheelle.

Erikoistuneet ravitsemuskeskukset, ruokavalioneuvottelut, ravitsemusfranssit, ruokavalioiden yksityiskohtaiset laitteet sairaaloissa, taimitarhoissa, koulukarkoissa sekä perus- ja peruskoulutuskouluissa, joita pidetään julkisilla tai yksityisillä rahastoilla.

Terveyskasvatus on olennainen osa poikittaisia kysymyksiä, jotka on heijastettava koulun opetussuunnitelman eri alueilla. Ei ole epäilystäkään siitä, että hyvät ruokaohjeet ovat välttämättömiä terveyden ylläpitämiseksi, etenkin pienten kasvu- ja kehitysprosessien pienten ohjeiden ylläpitämiseksi. Koulu ja perhe ovat kaikkein edullisimpia ympäristöjä terveellisten tapojen hankkimiseksi ensimmäisten elämänvuoden jälkeen, joten opettajien tulisi tietää, kuinka ravitsemuskoulutuksen didaktisia toimia terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi.

Kurssi on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien, psykologien, pedagogien, psykopeedagogien jne. Opettajille, ja yleensä kaikki yliopistotutkinnot, jotka ovat kiinnostuneita suorittamaan heidän ammatillisen työnsä opetusalalla. Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet koulutusammattilaiset, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot, taitoja tai kykyjä, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, joka on aina välttämätöntä tarkistaa julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimukset.