Solfeo ja musiikillinen pedagogiikka lapsille Kodaly -menetelmän kautta

Unkarin muusikko ja pedagogi Zoltán Kodály kehitti Kodály -menetelmä, jonka on kehittänyt vuosisadan puolivälissä vuosisadan puolivälissä, on metodologia, joka on suunnattu musiikin opetukseen varhaisen ja peruskoulutuksen alalla, joka perustuu hänen asentoonsa, jonka mukaan ihmisen äly, tunteet ja persoonallisuus voi kehittää ja työskennellä musiikillisen käytännön kautta. Tämän Kodaly -menetelmäkurssin avulla opiskelijoille tarjotaan asianmukainen tieto tämän menetelmän asettamiseksi Solfeon ja lasten musiikillisen pedagogian opettamiseen.

Kodaly -menetelmäkurssin suorittamisen jälkeen opiskelijat koulutetaan käyttämään tätä pedagogista menetelmää, joka keskittyy lasten musiikinopetukseen. Konkreettisemmalla tavalla seuraavat tavoitteet asetetaan tässä menetelmässä Kodaly: - Tiedä suhteellisen Solfeon ja absoluuttisen Solfeon ominaisuudet ja erot. - Tee johdatus Kodály -menetelmään. - Opi suorittamaan rytminen ja konseptitutkimus. - Tunne musiikillinen merkintä. - Syötä aikavälitutkimus. - Kompassi karakterisoi. - Suorita suun kautta annettava melodinen ja rytminen kuutioiksi. - Analysoit asteikot. - Tiedä musiikillisen tulkinnan kehitys. - Tunnista rytminen vähenee ja kasvaa. - Tunne harmoninen ja melodinen tutkimus. - Kodály -pedagoginen raportti.

Tämän Kodaly -menetelmäkurssin suorittamisen jälkeen opiskelijat ovat saaneet asianmukaisen koulutuksen tämän pedagogisen menetelmän toteuttamiseksi musiikinopetukseen. Voit soveltaa tietämystäsi kehittämällä ammattiuran muodollisen ja epämuodostuman koulutuksen alalla psykologian, psykopedagogian, sosiaalisen toimenpiteen alaikäisten jne. Ala -alalla jne.

Tämän Kodaly -menetelmäkurssin ansiosta voit hankkia tarvittavat ammattitaidot ja taidot, jotta voidaan toteuttaa tämä pedagoginen menetelmä, joka on suunnattu lasten musiikinopetukseen työkaluna sen älylliselle, tunne- ja henkilökohtaiselle kehitykselle.

Unkarin muusikko ja pedagogi Zoltán Kodály kehitti Kodály -menetelmä, jonka on kehittänyt vuosisadan puolivälissä vuosisadan puolivälissä, on metodologia, joka on suunnattu musiikin opetukseen varhaisen ja peruskoulutuksen alalla, joka perustuu hänen asentoonsa, jonka mukaan ihmisen äly, tunteet ja persoonallisuus voi kehittää ja työskennellä musiikillisen käytännön kautta. Tämän Kodaly -menetelmäkurssin avulla opiskelijoille tarjotaan asianmukainen tieto tämän menetelmän asettamiseksi Solfeon ja lasten musiikillisen pedagogian opettamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.