Sosiaalis -interventiokurssi: Socio -jakon interventiostrategioiden asiantuntija ihmisille, joilla on sosiaalinen syrjäytyminen (kaksinkertainen aste 5 ECT: llä)

Tällä hetkellä työmarkkinoiden kasvavat vaatimukset, ammatillisen suorituskyvyn merkitys elämässämme ja todellisten vaikeuksien saavuttamisessa ja ylläpitämisessä ja ylläpidettäessä, tekevät työsuuntautumista kaikilla sosiaalis -interventiostrategioilla, veloittavat erityisen merkityksen päivinä. Kumyss, jonka monet ihmiset pitävät syrjäytymisen riskistä koulutuksen ja työvoiman suhteen, voidaan säästää asiantuntijoiden neuvojen avulla. Tässä mielessä opettaja voi tehdä hienoa työtä tutkimalla oppilaidensa etuja, pyrkimyksiä ja odotuksia ja ohjata heitä kohti heidän kykyään, mahdollisuuksiaan ja toiveitaan parhaiten sopivia polkuja. Kurssi tarjoaa opiskelijalle koulutuksen ohjattavasta interventiosta, joka on suunnattu sosiaalisen integraation molemmille näkökohdille, ja pedagoginen, joka viittaa työnhakuun, jotta voidaan käyttää täydellistä työsuuntausta käyttäjälle.

- Tunne globaali visio ammatillisesta suuntautumisesta ja työsuhteesta - omaksua julkisen työllisyyspalvelun ja itsenäisten yhteisöjen julkisten työllisyyspalvelujen välisen yhteyden merkitys: SISPE - on globaali visio työllisyyden ammattiprojekteista ja ohjelmista sekä työllisyyden kannalta kehitettävistä osaamisista että työvoima -orientaatio -ammattilaisista. -Tiedä tarvittavista välineistä teleorientaatiotyökalujen riittävään hallintaan niissä työnhakijoissa, jotka väestörakenteen, sosiaalisten, maantieteellisten ominaisuuksiensa vuoksi eivät halua tai eivät pääse kasvoihin -pinta -ala -ohjausprosessiin. - Aseta erityinen kehys, joka koskee ammatillisen ohjauksen ja työllisyyden yleistä tietämystä syrjäytymisryhmille: naiset, nuoret, etniset vähemmistöt, maahanmuuttajat jne. - Tiedä sopivimmista ammatillisista ohjausmalleista, jotka puuttuvat riskiryhmien kanssa, erityisesti näiden ryhmien asettamiseen tehokkaampi: Henkilökeskeinen malli. - Assimiloi työn tuen ja lisäyksen tarvetta välttämättömänä prosessina, jolla on ryhmiä, joilla on syrjäytymisriski. - Tietäen kuinka soveltaa tehokkaampia tekniikoita, työkaluja ja resursseja tehokkaiden käyttöprosessien suorittamiseksi haavoittuvien ryhmien työllisyyden saavuttamiseksi. - Harjoittele tekniikoiden ja interventiomenetelmien soveltamista, jotka sallivat ohjelmoida, toteuttaa ja arvioida psykososiaalisia toimia käyttämällä kaikkia näitä tietoja, taitoja, asenteita, tekniikoita ja resursseja, jotka sopivat helpottamaan sosiaalisen sisällyttämisprosessin riskiyhtiöille. - Tarjoa kaikki ne tiedot, jotka liittyvät valmentajan ammatilliseen profiiliin työvoiman suuntautumisessa, lähestymistavasta referenssilainsäädäntöön ja hänen hahmonsa asettamisesta työmarkkinoiden sydämeen, kuvaavat suuria linjoja, jotka määrittelevät heidän identiteettinsä ja hahmottelevat heidän ohjaavan intervention periaatteet ja alueet. - Helpotetaan työvälineitä työympäristön analysointimenetelmien soveltamiseksi ja käyttäjän potentiaalien, toiveiden ja henkilökohtaisten tarpeiden arviointi. - Paljasta ohjeet koulutus- ja työväen reittien suunnittelulle, jotka on mukautettu käyttäjän erityispiirteisiin ja kontekstin tarjoamien mahdollisuuksien mukaan.

- Tunne globaali visio ammatillisesta suuntautumisesta ja työsuhteesta - omaksua julkisen työllisyyspalvelun ja itsenäisten yhteisöjen julkisten työllisyyspalvelujen välisen yhteyden merkitys: SISPE - on globaali visio työllisyyden ammattiprojekteista ja ohjelmista sekä työllisyyden kannalta kehitettävistä osaamisista että työvoima -orientaatio -ammattilaisista. -Tiedä tarvittavista välineistä teleorientaatiotyökalujen riittävään hallintaan niissä työnhakijoissa, jotka väestörakenteen, sosiaalisten, maantieteellisten ominaisuuksiensa vuoksi eivät halua tai eivät pääse kasvoihin -pinta -ala -ohjausprosessiin. - Aseta erityinen kehys, joka koskee ammatillisen ohjauksen ja työllisyyden yleistä tietämystä syrjäytymisryhmille: naiset, nuoret, etniset vähemmistöt, maahanmuuttajat jne. - Tiedä sopivimmista ammatillisista ohjausmalleista, jotka puuttuvat riskiryhmien kanssa, erityisesti näiden ryhmien asettamiseen tehokkaampi: Henkilökeskeinen malli. - Assimiloi työn tuen ja lisäyksen tarvetta välttämättömänä prosessina, jolla on ryhmiä, joilla on syrjäytymisriski. - Tietäen kuinka soveltaa tehokkaampia tekniikoita, työkaluja ja resursseja tehokkaiden käyttöprosessien suorittamiseksi haavoittuvien ryhmien työllisyyden saavuttamiseksi. - Harjoittele tekniikoiden ja interventiomenetelmien soveltamista, jotka sallivat ohjelmoida, toteuttaa ja arvioida psykososiaalisia toimia käyttämällä kaikkia näitä tietoja, taitoja, asenteita, tekniikoita ja resursseja, jotka sopivat helpottamaan sosiaalisen sisällyttämisprosessin riskiyhtiöille. - Tarjoa kaikki ne tiedot, jotka liittyvät valmentajan ammatilliseen profiiliin työvoiman suuntautumisessa, lähestymistavasta referenssilainsäädäntöön ja hänen hahmonsa asettamisesta työmarkkinoiden sydämeen, kuvaavat suuria linjoja, jotka määrittelevät heidän identiteettinsä ja hahmottelevat heidän ohjaavan intervention periaatteet ja alueet. - Helpotetaan työvälineitä työympäristön analysointimenetelmien soveltamiseksi ja käyttäjän potentiaalien, toiveiden ja henkilökohtaisten tarpeiden arviointi. - Paljasta ohjeet koulutus- ja työväen reittien suunnittelulle, jotka on mukautettu käyttäjän erityispiirteisiin ja kontekstin tarjoamien mahdollisuuksien mukaan.

Tällä hetkellä työmarkkinoiden kasvavat vaatimukset, ammatillisen suorituskyvyn merkitys elämässämme ja todellisten vaikeuksien saavuttamisessa ja ylläpitämisessä ja ylläpidettäessä, tekevät työsuuntautumista kaikilla sosiaalis -interventiostrategioilla, veloittavat erityisen merkityksen päivinä. Kumyss, jonka monet ihmiset pitävät syrjäytymisen riskistä koulutuksen ja työvoiman suhteen, voidaan säästää asiantuntijoiden neuvojen avulla. Tässä mielessä opettaja voi tehdä hienoa työtä tutkimalla oppilaidensa etuja, pyrkimyksiä ja odotuksia ja ohjata heitä kohti heidän kykyään, mahdollisuuksiaan ja toiveitaan parhaiten sopivia polkuja. Kurssi tarjoaa opiskelijalle koulutuksen ohjattavasta interventiosta, joka on suunnattu sosiaalisen integraation molemmille näkökohdille, ja pedagoginen, joka viittaa työnhakuun, jotta voidaan käyttää täydellistä työsuuntausta käyttäjälle.

Tämä kurssi on tarkoitettu sosiaalisille opettajille, sosiaalityöntekijöille, pedagogeille, psykopeedille, psykologeille, neuvonantajille jne. Ja viime kädessä kaikille niille ihmisille, jotka haluavat löytää, kierrättää tai laajentaa tietoa, joka kuuluu sosiaalis -opetus- ja työvoima -alalle, tarkemmin sanottuna ihmisryhmälle, jolla on sosiaalinen syrjäytyminen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, ylioppilastutkinto, yliopistotutkinto, virallinen yliopisto ja tohtorimestari). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.