Varhaiskasvatuksen koulutuksen didaktiikan kurssi + kulttuurienvälisyys lapsuuden koulutusvaiheessa (kaksinkertainen aste 5 ECTS -hyvityksillä)

Varhaiskasvatuksen työ vaatii kutsumusta, lapsen syvää tietoa ja tietäen, kuinka soveltaa joitain metodologisia periaatteita ja menettelytapoja, joiden avulla lapsi voi kehittyä olennaisesti ja elää koulutusprosessia leikkisinä ja hauskina. Tämän kurssin tavoitteena on auttaa tulevia opettajia siinä upeassa tehtävässä, ja tätä varten he tarjoavat heille määräyksien merkitsemän sisällön sekä opettajien valmistelua varten että opetus- ja oppimisprosessin kehittämiseen, se aikoo myös olla perusta, joka ohjaa näiden ammattilaisten suorituskykyä kulttuurien välisellä tavalla luokkahuoneessa.

- Analysoi sosioekonomisia ja kulttuurisia referenssejä, samoin kuin koulutusjärjestelmien ja lastenhoitopalvelujen interventiofilosofiaa Espanjan alueella ja Euroopan unionissa. - Vertaa nykyistä kansallista ja eurooppalaista lainsäädäntöä suhteessa lapsuuteen. - Tunnista psykopedagogiset periaatteet, jotka tukevat interventiota poikien ja tyttöjen kanssa nollasta kuuteen vuoteen. - Tunnista koulutusopetussuunnitelman hyödyllisyys ja tutustu opetussuunnitelman käsitteisiin koulutusintervention toteuttamiseksi johdonmukaisella ja jäsenneltyllä tavalla. - Määritä oma malli koulutusinterventioista määrittämällä metodologiset tekniikat ja strategiat, jotka sallivat sen sopeutumisen eri ikäryhmiin ja kontekstiin - määrittele arviointiprosessit, jotka muodostavat yhteistyön koulutusryhmän kanssa - ota lähestymistapa peruskäsitteisiin, jotka liittyvät kulttuurisuuteen. - Kuvaile haasteita ja haasteita, jotka syntyvät kulttuurisesta monimuotoisuudesta koulutusyhteydessä ja osaavat kohdata ne. - Hanki perustiedot lainsäädäntöperiaatteista, joita kulttuurienvälistä koulutusta tuetaan. - Aseta kulttuurienvälinen koulutus monimuotoisuuteen huomion puitteissa. - Tunne perusohjeet, jotka ovat tarpeen kulttuurienvälisyyden kehittämiseksi pikkulasten koulutuksen luokkahuoneessa. - Tunnet varhaiskasvatuksen opiskelijoiden asenteet, arvot ja taidot, jotka on opittava ja sisäistävät luokkahuoneessa kulttuurienvälisyydet.

Tukea lasten ja peruskoulutuksen kouluja julkisilla tai yksityisillä rahastoilla. Koulutuskeskusten neuvonantajat.

Varhaiskasvatuksen työ vaatii kutsumusta, lapsen syvää tietoa ja tietäen, kuinka soveltaa joitain metodologisia periaatteita ja menettelytapoja, joiden avulla lapsi voi kehittyä olennaisesti ja elää koulutusprosessia leikkisinä ja hauskina. Tämän kurssin tavoitteena on auttaa tulevia opettajia siinä upeassa tehtävässä, ja tätä varten he tarjoavat heille määräyksien merkitsemän sisällön sekä opettajien valmistelua varten että opetus- ja oppimisprosessin kehittämiseen, se aikoo myös olla perusta, joka ohjaa näiden ammattilaisten suorituskykyä kulttuurien välisellä tavalla luokkahuoneessa.

Kurssi on suunnattu kaikille varhaiskasvatuksen, peruskoulutuksen, keskiasteen koulutuksen opettajien, psykologien, pedagogien, psykopeedagogien jne. Opettajille, ja yleensä kaikki yliopistotutkinnot, jotka ovat kiinnostuneita suorittamaan heidän ammatillisen työnsä opetusalalla. Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet koulutusammattilaiset, joiden avulla he voivat käsitellä luokkahuoneiden muuttuvaa todellisuutta ja uusia pätevyyksiä, joita tarvitaan ammatinsa harjoittamiseen.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.