Cours de stimulation neuroéducative: troisième cycle en stimulation neuroéducative et attention précoce (triple titulation + 10 crédits ECTS)

Si vous vous intéressez à l'environnement de l'éducation et que vous souhaitez connaître les aspects fondamentaux de la stimulation neuroéducative et de l'attention précoce, c'est votre temps, avec le troisième cycle de troisième cycle en stimulation neuroéducative et en soins précoces (crédits à triple degré + 4 ectes), vous pouvez acquérir les connaissances essentielles pour remplir cette fonction de la meilleure façon possible. Les soins précoces impliquent la prévention, la détection et l'intervention dans les situations de problème dans le développement de l'enfant dans le but de garantir que le puits physique, psychologique et social de l'enfant, en revanche, la stimulation neuroéducative fait attention aux facteurs neurologiques et éducatifs pour prendre en compte les différents aspects qui peuvent influencer ce domaine. La réalisation de ce troisième cycle de troisième cycle en stimulation neuroéducative et soins précoces (double degré + 4 crédits ECTS) peut se développer professionnellement dans cet environnement.

- Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs d'une perspective large et multidisciplinaire. - Détails les premiers signes des différents troubles et difficultés dans le développement pour permettre une détection précoce et une intervention plus efficace. - Connaître les étapes du développement de l'enfant. - Spécifiez et limitez le concept de stimulation multisensorielle. - Décrire l'espace de sniezelen pour la stimulation multisensorielle. - Développement de la méthodologie et des matériaux utilisés dans la stimulation multisensorielle.

- Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs d'une perspective large et multidisciplinaire. - Détails les premiers signes des différents troubles et difficultés dans le développement pour permettre une détection précoce et une intervention plus efficace. - Connaître les étapes du développement de l'enfant. - Spécifiez et limitez le concept de stimulation multisensorielle. - Décrire l'espace de sniezelen pour la stimulation multisensorielle. - Développement de la méthodologie et des matériaux utilisés dans la stimulation multisensorielle.

Si vous vous intéressez à l'environnement de l'éducation et que vous souhaitez connaître les aspects fondamentaux de la stimulation neuroéducative et de l'attention précoce, c'est votre temps, avec le troisième cycle de troisième cycle en stimulation neuroéducative et en soins précoces (crédits à triple degré + 4 ectes), vous pouvez acquérir les connaissances essentielles pour remplir cette fonction de la meilleure façon possible. Les soins précoces impliquent la prévention, la détection et l'intervention dans les situations de problème dans le développement de l'enfant dans le but de garantir que le puits physique, psychologique et social de l'enfant, en revanche, la stimulation neuroéducative fait attention aux facteurs neurologiques et éducatifs pour prendre en compte les différents aspects qui peuvent influencer ce domaine. La réalisation de ce troisième cycle de troisième cycle en stimulation neuroéducative et soins précoces (double degré + 4 crédits ECTS) peut se développer professionnellement dans cet environnement.

La stimulation de troisième cycle et les soins précoces (triple degré + 4 crédits ECT) s'adresse aux professionnels de l'éducation, aux psychologues, aux psychopedagogues ou aux personnes liées à l'environnement éducatif qui souhaitent acquérir des connaissances sur la stimulation multisensorielle en classe et les aspects fondamentaux des soins précoces.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.