Cours en intervention psychoéducative chez les étudiants souffrant de déficience auditive (diplôme universitaire + 10 crédits ECTS)

Sachant comment détecter et intervenir tôt et efficace en classe aux élèves ayant une déficience auditive, il est essentiel pour le développement cognitif et le rendement scolaire n'est pas affecté. À cet égard, l'intervention psychoéducative est l'outil optimal, car il s'agit d'un ensemble de techniques et de stratégies d'accompagnement basées sur les théories de l'apprentissage et du développement évolutif, dont l'objectif fondamental est de faciliter et d'optimiser le processus d'apprentissage. Par conséquent, avec ce cours d'intervention psychoéducative chez les étudiants ayant des handicaps auditifs, vous acquérerez les outils nécessaires et tous les concepts de base liés aux besoins éducatifs spéciaux de ce groupe d'élèves pour sa bonne intervention scolaire.

- Sachez quelles sont les bases et les principes des besoins éducatifs spéciaux. - Connaître le processus d'enseignement-apprentissage et sa relation avec l'attention à la diversité. - Ayez la possibilité de connaître les aspects les plus pertinents du handicap auditif. - Approfondir les outils et les ressources humaines nécessaires pour ces étudiants. - Assimiler l'importance de la détection précoce et des adaptations d'études pour les étudiants souffrant de troubles auditifs. - Acquérir des outils pour intervenir psychoéducatifs chez les étudiants souffrant de déficience auditive.

Lorsque vous terminez le cours en intervention psychoéducative chez les étudiants ayant une déficience auditive, vous pouvez effectuer votre travail professionnel dans des centres éducatifs publics ou privés en matière d'enseignement précoce, primaire et secondaire, de centres d'éducation spéciale, d'associations d'éducation spéciale, de renforcement éducatif, d'intervention psychoéducative et de centres de stimulation.

Lorsque vous effectuez ce cours en intervention psychoéducative chez les étudiants ayant une déficience auditive, vous aurez acquis les connaissances de base sur les différents troubles et modifications de l'audition, ainsi que les outils nécessaires pour guider les familles et être en mesure d'effectuer dans la classe une détection, une évaluation et une intervention réussies une intervention psychoéducative réussie chez les enfants qui présentent une souffrance auditive.

Le cours de l'intervention psychoéducative chez les étudiants ayant des handicaps auditifs s'adresse aux professionnels du domaine de l'éducation responsable de la détection et de l'intervention des étudiants avec des modifications auditives, ainsi que de tous les étudiants de ce secteur intéressés à acquérir des connaissances liées à l'intervention psycho-éducative chez les étudiants ayant des troubles auditives.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.