MF1454-3 Participation du cours et création de réseaux avec une perspective de genre

Dans le domaine des services socioculturels et communautaires, il est nécessaire de connaître les différents domaines de promotion pour l'égalité effective des femmes et des hommes, dans le domaine professionnel de la formation et de l'éducation. Ainsi, avec ce cours, il est destiné à fournir les connaissances nécessaires pour favoriser la participation des femmes et la création de réseaux stables qui, du point de vue du genre, favorisent le changement des attitudes dans la société et l'autonomisation des femmes.

Les objectifs à atteindre avec la réalisation de ce cours sur les réseaux sociaux avec une perspective de genre sont les suivants: - Identifiez, en collaboration avec l'équipe d'intervention, le niveau de participation de la population récipiendaire dans les différents domaines (économique, politique, social, associatif et loisirs, entre autres), désagrégant les données par le sexe, pour faciliter la détection de l'écart entre les sexes. - Promouvoir les processus de création et de consolidation des structures de collaboration - associations, réseaux, groupes de soutien et autres modèles organisationnels - qui permettent à la participation des femmes dans la sphère publique de favoriser leur autonomisation et leur création de contacts avec les agents de l'environnement d'intervention. - Agir dans les processus de groupe qui se produisent dans les organisations existantes dans l'environnement d'intervention incorporant la perspective de genre, selon le protocole d'action, pour garantir l'adaptation aux caractéristiques des personnes participant au groupe. - accompagner et conseiller aux femmes de faciliter leur participation aux structures existantes, de les localiser dans l'environnement d'intervention et de considérer la concordance avec leurs demandes. - Promouvoir, dans le cadre du projet d'intervention, la participation des femmes dans les domaines de la prise de décision - les institutions, les organisations et les entités, publiques et privées, de leur environnement, favorisant la création de réseaux, pour améliorer les processus d'autonomisation. - accompagner et conseiller les femmes, en suivant les plans et stratégies d'action prévus dans l'équipe d'intervention, sur les postes personnels qui permettent à la prise de décision de promouvoir les processus d'autonomisation individuels, et les personnes qui l'exigent pour améliorer le changement social et les rôles dans la société.

Il fonctionne sur la création de contenu pour les institutions, les associations ou les entreprises qui ont des perspectives de genre. Vous pouvez concentrer votre activité sur les réseaux sociaux sur les événements, les processus et les notes de ces domaines. Développez votre activité de travail dans les entreprises privées et dans les agences publiques.

Cette formation est ajustée à l'itinéraire de formation du module de formation MF1454_3. Et il vise à l'accréditation des compétences professionnelles acquises par une expérience de travail et une formation non formale, via qui choisit d'obtenir le certificat de professionnalisme correspondant, par le biais des appels respectifs qui publient les différentes communautés autonomes. Ainsi que le ministère du Travail (décret royal 659/2023, du 18 juillet, qui développe la gestion du système de formation professionnelle et établit une procédure permanente pour l'accréditation des compétences professionnelles acquises par expérience de travail ou une formation non formale).

Ce cours sur les réseaux sociaux avec une perspective de genre s'adresse aux professionnels du monde des services socioculturels et de la communauté. Plus spécifiquement dans la promotion de l'égalité effective des femmes et des hommes, dans le domaine professionnel de la formation et de l'éducation. Et en général, il aborde tous ceux qui souhaitent favoriser la participation des femmes et la création de réseaux stables qui, du point de vue du genre, favorisent le changement d'attitudes dans la société et l'autonomisation des femmes.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.