異文化コースの幼児段階教師：幼児教育段階の異文化の専門家 +教師と教師のための異文字の大学の学位（5つのECTSクレジットを備えた二重学位）

La société est de plus en plus plurielle, diversifiée et riche en termes de valeurs culturelles et de manifestations. La réalisation d'un climat de respect, de coexistence et de tolérance doit naître d'une éducation solide, à la fois au sein de la famille et à l'école. Cet objectif doit être incarné, non seulement dans les réglementations et les lois, mais doit devenir évident dans les actions pédagogiques concrètes. Ce cours d'experts interculturels en stade d'enseignement de l'enfance + diplôme universitaire en interculturalité pour les enseignants et les enseignants vise à offrir aux enseignants et aux enseignants les outils nécessaires pour lancer des activités d'éducation interculturelle à travers les diverses domaines du programme.

- Faites une approche des concepts de base liés à l'interculturalité. - Décrire les défis et les défis nés de la diversité culturelle dans le contexte éducatif et savoir comment y faire face. - Acquérir des connaissances de base sur les principes législatifs sur lesquels l'éducation interculturelle est soutenue. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les directives de base nécessaires à l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériories par les étudiants qui aident à travailler l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et le besoin de la formation interculturelle des enseignants.

- Faites une approche des concepts de base liés à l'interculturalité. - Décrire les défis et les défis nés de la diversité culturelle dans le contexte éducatif et savoir comment y faire face. - Acquérir des connaissances de base sur les principes législatifs sur lesquels l'éducation interculturelle est soutenue. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les directives de base nécessaires à l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériories par les étudiants qui aident à travailler l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et le besoin de la formation interculturelle des enseignants.

La société est de plus en plus plurielle, diversifiée et riche en termes de valeurs culturelles et de manifestations. La réalisation d'un climat de respect, de coexistence et de tolérance doit naître d'une éducation solide, à la fois au sein de la famille et à l'école. Cet objectif doit être incarné, non seulement dans les réglementations et les lois, mais doit devenir évident dans les actions pédagogiques concrètes. Ce cours d'experts interculturels en stade d'enseignement de l'enfance + diplôme universitaire en interculturalité pour les enseignants et les enseignants vise à offrir aux enseignants et aux enseignants les outils nécessaires pour lancer des activités d'éducation interculturelle à travers les diverses domaines du programme.

Ce cours d'experts interculturels au stade de l'enseignement de l'enfance + université en interculturalité pour les enseignants et les enseignants s'adresse à tous les enseignants de l'éducation de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des enseignants du secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, à tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.