Cours avec un diplôme universitaire en intervention psychoéducative en éducation spéciale + soins précoces (cours approuvé et mise à l'échelle dans les oppositions de l'administration publique + 10 crédits ECTS)

Institución Educativa
Mode En ligne
Durée 250 heures
Crédits 10 ects
Langues Espagnol
Gs. 3.034.000
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Plan de estudios

Résumé

L'éducation spéciale se concentre sur les enfants, les jeunes et les adultes ayant des besoins spécifiques. Ceux-ci incluent non seulement les handicaps, mais aussi tout ce qui peut rendre l'apprentissage du personnage difficile et donc, afin qu'ils créent des besoins. Les soins précoces impliquent la prévention, la détection et l'intervention dans des situations de problème dans le développement de l'enfant dans le but d'assurer le puits physique, psychologique et social du garçon et de la fille handicapée, des troubles ou au risque de les souffrir. Ce cours approuvé vise à fournir aux enseignants les connaissances et les outils nécessaires pour la conception et le développement d'actions préventives, d'optimisation et compensatoires qui facilitent la maturation appropriée des enfants dans tous les domaines évolutifs. Il s'agit d'un cours approuvé par la chimie pour les oppositions.

Objectifs

- Connaître l'évolution de l'éducation spéciale à travers l'histoire. - Sachez comment l'éducation spéciale est organisée fonctionnellement. - Apprenez les différentes modalités d'intervention dans les premiers soins des étudiants ayant des besoins spécifiques. - intervenir psychoéducatif avec des étudiants en éducation spéciale. - Connaître les différents outils qui peuvent être utilisés pour l'intervention dans l'éducation spéciale. - Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs d'une perspective large et multidisciplinaire. - Détails les premiers signes des différents troubles et difficultés dans le développement pour permettre une détection précoce et une intervention plus efficace.

Opportunités professionnelles

Collèges d'enseignement des enfants et primaires / Instituts d'éducation obligatoire / Centres d'éducation spéciale / Associations d'éducation spéciale / Renforcement éducatif / intervention psychoéducative / centres de soins précoces / centres de stimulation.

Pour vous préparer

L'éducation spéciale se concentre sur les enfants, les jeunes et les adultes ayant des besoins spécifiques. Ceux-ci incluent non seulement les handicaps, mais aussi tout ce qui peut rendre l'apprentissage du personnage difficile et donc, afin qu'ils créent des besoins. Les soins précoces impliquent la prévention, la détection et l'intervention dans des situations de problème dans le développement de l'enfant dans le but d'assurer le puits physique, psychologique et social du garçon et de la fille handicapée, des troubles ou au risque de les souffrir. Ce cours approuvé vise à fournir aux enseignants les connaissances et les outils nécessaires pour la conception et le développement d'actions préventives, d'optimisation et compensatoires qui facilitent la maturation appropriée des enfants dans tous les domaines évolutifs. Il s'agit d'un cours approuvé par la chimie pour les oppositions.

A qui s'adresse-t-il ?

Ce cours en ligne approuvé s'adresse à des techniciens plus élevés dans l'éducation des nourrissons, aux assistants de jardin pour enfants, aux enseignants de l'enseignement primaire, aux éducateurs sociaux, aux psychologues, aux pédagogues, aux psychopedagogues, etc. Et, en général, à tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement ou à tout père ou mère qui veut apprendre des techniques de stimulation pour les premiers âges. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession. Aussi pour ceux qui souhaitent obtenir un diplôme universitaire homologué.

Caractère officiel

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.

Méthodologie

Notre méthodologie allie technologie, pédagogie et empathie pour un apprentissage adapté à vos besoins.

Vous donnez le rythme, décidez du chemin et l’intelligence artificielle vous accompagne pour que vous appreniez mieux, avec du sens et du sens.

Un apprentissage véritablement personnalisé

Votre style, vos intérêts et votre niveau définissent l'itinéraire. Vous êtes le point de départ.

Le constructivisme en action

Explorez, expérimentez et appliquez. Apprendre signifie comprendre, pas mémoriser.

Une IA qui vous accompagne, pas vous dirige

PHIA, notre assistant d'intelligence artificielle vous guide sans limiter votre autonomie.

Évaluation sans pression

Rétroaction continue et adaptative. Parce que l’apprentissage est un processus, pas un nombre.

Certificación

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Double diplôme: - Diplôme universitaire en intervention psychoéducative en éducation spéciale par l'Université Antonio de Nebrija avec 5 crédits universitaires ECTS. - Diplôme universitaire en soins précoces de l'Université Antonio de Nebrija avec 5 crédits universitaires ECTS. Le cours de notation en tant que mérites pour accéder aux oppositions à la fonction publique enseignante dans tous les CC. Aa., Selon R.D.276/2007 du 23 février (BOE 2/3/2007). Ceci est effectué dans le plan de formation permanent de l'Université Antonio de Nebrija

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