Cours de gestion de projet d'animation culturelle: technique de gestion de projet animation culturelle

Dans le contexte actuel, une grande partie des entreprises canalisent leur travail à travers des projets. Pour que ceux-ci soient achevés à temps et les coûts prévus, une professionnalisation de la personne chargée de gérer et de diriger un projet est nécessaire. Ce cours offre une approche de la gestion des projets d'animation culturelle, spécialisés dans les sports physiques et l'animation récréative. Nous devons également savoir que les établissements sociaux et éducatifs ne devraient pas oublier leur fonction de socialisation et leur objectif d'atteindre le développement intégral de la personne. C'est pourquoi l'animation socioculturelle émerge comme une méthodologie pour favoriser la motivation personnelle et l'enrichissement. Ce cours offre les bases de la gestion et de la coordination de groupes de moniteurs et d'activités d'animation socioculturelle, décrivant les fonctions, les ressources, les procédures et la méthodologie qui permettra aux enseignants de corriger leur travail au niveau professionnel dans ce domaine d'expansion croissante.

- Décrivez la nature d'un projet d'animation culturelle et de ses cycles de vie. - Présenter les phases du processus de planification d'un projet d'animation culturelle. - Offrez les clés de l'action dans la phase d'exécution d'un projet d'animation culturelle. - Identifier et analyser les modèles de projets et de programmes les plus utilisés dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, ainsi que les types d'entités qui offrent ces services et les différents types d'utilisateurs, discriminant leurs caractéristiques et leurs particularités. - Appliquer des techniques d'analyse prospectives obtenant et traitement des informations, des données et des documents liés à un contexte d'intervention dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, et établissez un diagnostic objectif de la réalité détectée. - Appliquer des techniques d'analyse prospectives obtenant et traitement des informations, des données et des documents liés à un contexte d'intervention dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, et établissez un diagnostic objectif de la réalité détectée. - Développer la logistique inhérente aux sports physiques et aux projets d'animation récréative et mettez les efforts pour l'utilisation des espaces et des installations, ainsi que la coordination des ressources matérielles et humaines, conformément aux directives exprimées dans ledit projet. - Déterminez et appliquez des techniques et stratégies de promotion, en utilisant et / ou en élaborant efficacement les médias promotionnels et de communication qui permettent d'atteindre les objectifs prévus de l'information et de la participation à un projet d'animation des sports physiques et récréative. - délimiter le rôle de l'animateur socioculturel et du moniteur de temps libre, décrivant ses fonctions, ses responsabilités, son profil professionnel et ses domaines d'intervention. - Décrivez les processus et les étapes de la planification et de la programmation de projets d'animation socioculturelle dans le domaine éducatif. - Analyser les bases de la gestion et de la coordination de groupes de moniteurs et d'animateurs, affectant les tâches d'organisation des activités dans différents environnements naturels et urbains. - Exposer et développer les techniques, les procédures et la méthodologie de base du coordinateur des moniteurs et animateurs socioculturels pour effectuer leurs tâches. - Présentez les mesures et techniques de base de la sécurité et de la prévention des risques et indiquent les directives essentielles d'action d'urgence.

- Décrivez la nature d'un projet d'animation culturelle et de ses cycles de vie. - Présenter les phases du processus de planification d'un projet d'animation culturelle. - Offrez les clés de l'action dans la phase d'exécution d'un projet d'animation culturelle. - Identifier et analyser les modèles de projets et de programmes les plus utilisés dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, ainsi que les types d'entités qui offrent ces services et les différents types d'utilisateurs, discriminant leurs caractéristiques et leurs particularités. - Appliquer des techniques d'analyse prospectives obtenant et traitement des informations, des données et des documents liés à un contexte d'intervention dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, et établissez un diagnostic objectif de la réalité détectée. - Appliquer des techniques d'analyse prospectives obtenant et traitement des informations, des données et des documents liés à un contexte d'intervention dans le domaine des sports physiques et de l'animation récréative, et établissez un diagnostic objectif de la réalité détectée. - Développer la logistique inhérente aux sports physiques et aux projets d'animation récréative et mettez les efforts pour l'utilisation des espaces et des installations, ainsi que la coordination des ressources matérielles et humaines, conformément aux directives exprimées dans ledit projet. - Déterminez et appliquez des techniques et stratégies de promotion, en utilisant et / ou en élaborant efficacement les médias promotionnels et de communication qui permettent d'atteindre les objectifs prévus de l'information et de la participation à un projet d'animation des sports physiques et récréative. - délimiter le rôle de l'animateur socioculturel et du moniteur de temps libre, décrivant ses fonctions, ses responsabilités, son profil professionnel et ses domaines d'intervention. - Décrivez les processus et les étapes de la planification et de la programmation de projets d'animation socioculturelle dans le domaine éducatif. - Analyser les bases de la gestion et de la coordination de groupes de moniteurs et d'animateurs, affectant les tâches d'organisation des activités dans différents environnements naturels et urbains. - Exposer et développer les techniques, les procédures et la méthodologie de base du coordinateur des moniteurs et animateurs socioculturels pour effectuer leurs tâches. - Présentez les mesures et techniques de base de la sécurité et de la prévention des risques et indiquent les directives essentielles d'action d'urgence.

Dans le contexte actuel, une grande partie des entreprises canalisent leur travail à travers des projets. Pour que ceux-ci soient achevés à temps et les coûts prévus, une professionnalisation de la personne chargée de gérer et de diriger un projet est nécessaire. Ce cours offre une approche de la gestion des projets d'animation culturelle, spécialisés dans les sports physiques et l'animation récréative. Nous devons également savoir que les établissements sociaux et éducatifs ne devraient pas oublier leur fonction de socialisation et leur objectif d'atteindre le développement intégral de la personne. C'est pourquoi l'animation socioculturelle émerge comme une méthodologie pour favoriser la motivation personnelle et l'enrichissement. Ce cours offre les bases de la gestion et de la coordination de groupes de moniteurs et d'activités d'animation socioculturelle, décrivant les fonctions, les ressources, les procédures et la méthodologie qui permettra aux enseignants de corriger leur travail au niveau professionnel dans ce domaine d'expansion croissante.

Responsable des projets, des entrepreneurs, des professionnels du monde des affaires, des chefs de projet, des superviseurs en chef de projet. Diplômés et étudiants en affaires. Animation culturelle. Tout professionnel qui souhaite guider sa carrière professionnelle en raison de la portée des projets d'animation culturelle ou de la coordination des loisirs et des moniteurs de temps libre.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.