Cours de Lodoteca: organisation et attention à la mineure

Lodoteca joue un rôle fondamental dans le développement de l'enfant, offrant un espace sûr et éducatif aux enfants à apprendre à travers le jeu. Dans un contexte où la diversité et l'inclusion sont essentielles, il est essentiel d'avoir des professionnels formés pour répondre aux besoins de tous les mineurs, y compris ceux qui ont des handicaps et des situations de risque. Ce cours relève ces défis, fournissant des outils et des méthodologies qui favorisent le développement de puits et intégrale des enfants dans ces installations.

- Comprendre le rôle des salles de jeu dans le développement des enfants et sociaux. - Concevoir et programme des activités récréatives inclusives adaptées à divers besoins. - Connaissez la méthodologie utilisée dans les salles de jeux pour encourager l'apprentissage à travers le jeu. - Adourer l'attention aux mineurs dans des situations d'immigration et de conflit, en respectant leurs droits. - Apprenez les premiers soins spécifiques pour assister aux urgences chez les enfants.

Les participants pourront travailler comme moniteurs dans les bibliothèques de jeu, les éducateurs dans les centres de loisirs pour enfants et les professionnels des programmes de soins infantiles. En outre, ils peuvent jouer dans les services sociaux et les organisations non gouvernementales qui travaillent avec des mineurs dans des situations de risque ou d'invalidité.

Les étudiants apprendront à concevoir et à programmer des activités récréatives appropriées pour différents âges et contextes. Ils développeront des compétences en attention aux mineurs ayant des besoins spéciaux, ainsi que dans la gestion des salles de jeux. Les aspects liés à la politique de l'enfant et du multiculturalisme seront également abordés, permettant une attention complète et respectueuse.

Ce cours s'adresse aux éducateurs, aux moniteurs de salle de jeux, aux travailleurs sociaux et aux professionnels de l'éducation qui cherchent à approfondir l'organisation et l'attention à l'enfant dans les environnements récréatifs. Il est également idéal pour ceux qui souhaitent acquérir des compétences spécifiques dans l'attention à la diversité de l'enfance.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.