Cours de loisirs et de temps libre de temps libre + certification professionnelle pour les moniteurs de temps pour enfants et jeunes (double degré avec 5 crédits ECTS)

Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre suggère l'imagination et contribue à la croissance personnelle. Malgré cela et pendant de nombreuses années, l'école s'est concentrée presque exclusivement sur l'enseignement d'autres domaines d'études. L'éducation des loisirs devrait être introduite dans la pratique quotidienne, par conséquent, ce cours souhaite offrir aux enseignants et aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention socio-éducative dans ce domaine. Grâce à ce cours de moniteurs de temps libre, nos étudiants peuvent également acquérir les compétences nécessaires pour organiser, dynamiser et évaluer les activités temporelles pour enfants et jeunes, affectant explicitement l'éducation dans les valeurs et assister aux mesures de base de la sécurité et de la prévention des risques.

Développez votre formation avec ce loisir et ce temps libre et atteignez les objectifs suivants: - Adaptez le projet aux implications actuelles dont a le temps libre, en analysant la diversité, les changements sociaux et culturels pour établir le contexte d'intervention. - Établir la transmission et la génération de valeurs en temps d'éducation en tant qu'outil de socialisation et de participation sociale pour l'action dans le cadre du projet. - Déterminer les cadres de référence qui placent l'intervention dans le contexte de l'action pour caractériser le projet de temps éducatif. - Organisez des activités de temps d'éducation pour enfants et jeunes de manière participative compte tenu du cadre d'action pour s'y adapter. - Développer des activités éducatives gratuites comme prévu pour garantir le respect des objectifs. - Promouvoir des habitudes de style de vie saines reflétant dans leur travail pour promouvoir les changements dans la vie des personnes participantes. - Identifiez les aspects qui caractérisent le développement des enfants et des jeunes applicables au temps libre pour adapter les activités aux personnes qui y participaient. - Choisissez des contenus et des stratégies d'intervention basées sur la diversité des personnes et des groupes. - Appliquer des techniques de groupe en temps libre pour les activités de l'enfance et des jeunes. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité en les combinant entre elles, basées sur un centre d'intérêt ou d'axe d'animation, visant l'organisation des activités. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité dans le développement d'activités de temps libre. - Caractériser et organiser le jeu en identifiant les aspects qui définissent leur pédagogie et le distinguent des autres modes d'intervention. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur. - Fournir différents outils pour le développement des loisirs et des activités de temps libre: activités socio-culturelles, sportives et en plein air s'occupant de l'environnement dans lequel ils sont projetés, urbains et de nature. - Connaître la méthodologie qui sous-tend la planification et l'application des différentes activités à programmer, en particulier en travaillant la définition d'objectifs spécifiques, la coordination et l'organisation du travail et la supervision des activités. - Connaître les fonctions et les principales caractéristiques qui définissent le profil des loisir et du temps libre et reconnaissez l'influence des loisirs et des activités de temps libre dans le domaine de l'éducation.

Développez votre formation avec ce loisir et ce temps libre et atteignez les objectifs suivants: - Adaptez le projet aux implications actuelles dont a le temps libre, en analysant la diversité, les changements sociaux et culturels pour établir le contexte d'intervention. - Établir la transmission et la génération de valeurs en temps d'éducation en tant qu'outil de socialisation et de participation sociale pour l'action dans le cadre du projet. - Déterminer les cadres de référence qui placent l'intervention dans le contexte de l'action pour caractériser le projet de temps éducatif. - Organisez des activités de temps d'éducation pour enfants et jeunes de manière participative compte tenu du cadre d'action pour s'y adapter. - Développer des activités éducatives gratuites comme prévu pour garantir le respect des objectifs. - Promouvoir des habitudes de style de vie saines reflétant dans leur travail pour promouvoir les changements dans la vie des personnes participantes. - Identifiez les aspects qui caractérisent le développement des enfants et des jeunes applicables au temps libre pour adapter les activités aux personnes qui y participaient. - Choisissez des contenus et des stratégies d'intervention basées sur la diversité des personnes et des groupes. - Appliquer des techniques de groupe en temps libre pour les activités de l'enfance et des jeunes. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité en les combinant entre elles, basées sur un centre d'intérêt ou d'axe d'animation, visant l'organisation des activités. - Appliquer des techniques d'animation, d'expression et de créativité dans le développement d'activités de temps libre. - Caractériser et organiser le jeu en identifiant les aspects qui définissent leur pédagogie et le distinguent des autres modes d'intervention. - Utilisez l'environnement naturel et l'expérience comme ressource éducative dans les activités de temps libre. - Établir des conditions de sécurité élémentaires pour le développement d'activités en temps libre. - Déterminez les techniques de soins en cas d'urgence en s'occupant du degré de responsabilité qui correspond au moniteur. - Fournir différents outils pour le développement des loisirs et des activités de temps libre: activités socio-culturelles, sportives et en plein air s'occupant de l'environnement dans lequel ils sont projetés, urbains et de nature. - Connaître la méthodologie qui sous-tend la planification et l'application des différentes activités à programmer, en particulier en travaillant la définition d'objectifs spécifiques, la coordination et l'organisation du travail et la supervision des activités. - Connaître les fonctions et les principales caractéristiques qui définissent le profil des loisir et du temps libre et reconnaissez l'influence des loisirs et des activités de temps libre dans le domaine de l'éducation.

Contrairement à ce qui est habituellement pensé, les loisirs ne sont pas un luxe mais un droit de tous les citoyens. La réalisation des loisirs créatifs et des activités de temps libre suggère l'imagination et contribue à la croissance personnelle. Malgré cela et pendant de nombreuses années, l'école s'est concentrée presque exclusivement sur l'enseignement d'autres domaines d'études. L'éducation des loisirs devrait être introduite dans la pratique quotidienne, par conséquent, ce cours souhaite offrir aux enseignants et aux enseignants les outils techniques et procéduraux fondamentaux pour concevoir et réaliser des projets d'intervention socio-éducative dans ce domaine. Grâce à ce cours de moniteurs de temps libre, nos étudiants peuvent également acquérir les compétences nécessaires pour organiser, dynamiser et évaluer les activités temporelles pour enfants et jeunes, affectant explicitement l'éducation dans les valeurs et assister aux mesures de base de la sécurité et de la prévention des risques.

Destiné à tous ceux qui souhaitent acquérir une préparation spécifique en tant que dynamisants des activités d'édition de temps d'éducation des enfants et des jeunes pour se joindre à un emploi dans une école de loisirs et de temps libre, de camp, d'école, etc. ainsi que de tous les professionnels du secteur qui souhaitent améliorer ou mettre à jour leur formation et souhaiter s'entraîner pour occuper des postes de responsabilité dans ce domaine.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.