Cours d'égalité et de diversité en classe (diplôme universitaire + 5 crédits ECT)

La société est de plus en plus plurielle, diversifiée et riche en termes de valeurs culturelles et de manifestations. La réalisation d'un climat de respect, de coexistence et de tolérance doit naître d'une éducation solide, à la fois au sein de la famille et à l'école. Cet objectif doit être incarné, non seulement dans les réglementations et les lois, mais doit devenir évident dans les actions pédagogiques concrètes.

- Faire une approche des concepts de base liés à l'égalité et à la diversité. - Analyser les principales inégalités sociales et éducatives en classe. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les directives de base nécessaires à l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériories par les étudiants qui aident à travailler l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et le besoin de la formation interculturelle des enseignants.

Collèges d'enseignement primaire, primaire et secondaire, conseillers dans les centres éducatifs.

Grâce à ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre la coexistence dans le cadre de l'attention à la diversité et à l'égalité, ainsi que de savoir analyser les causes qui l'affectent. Vous connaîtrez les bases conceptuelles de l'attention à la diversité et comment personnaliser le programme et l'organisation scolaire en fonction de celle-ci.

Le cours actuel d'égalité et de diversité en classe s'adresse à tous ces professionnels de l'éducation (enseignants de l'enseignement précoce, de l'enseignement primaire, des enseignants de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc.), et à toute personne intéressée, à acquérir des connaissances liées à cette matière.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.