Cours d'expert en soins précoces: détection, évaluation et intervention

Les soins précoces impliquent la détection, l'évaluation et l'intervention dans les situations de développement de problèmes dans le but d'assurer le puits physique, psychologique et social du garçon et de la fille handicapée, des troubles ou au risque de les souffrir. Ce cours d'un expert en soins précoces: la détection, l'évaluation et l'intervention visent à fournir à l'étudiant les connaissances et les outils nécessaires à la conception et au développement d'actions préventives, optimisées et compensatoires qui facilitent la maturation appropriée des enfants dans toutes les zones évolutives.

- Connaître la portée, la population cible et les principaux modèles théoriques dans les soins précoces. - Apprenez les modèles de base de diagnostic et d'intervention chez les enfants souffrant de troubles évolutifs des domaines suivants: santé, éducation, famille et social. - Détails les premiers signes des différents troubles et difficultés dans le développement pour permettre une détection précoce et une intervention plus efficace. - Connaître les principaux troubles neurodéveloppés. - Comprendre les différents modes d'intervention dans l'attention précoce.

Développement de l'enfant et centres de soins précoces, centres de stimulation précoce, centres éducatifs pour l'enseignement précoce, primaire et secondaire.

Le présent expert en soins précoces: la détection, l'évaluation et l'intervention fourniront à l'élève les connaissances nécessaires pour évaluer les différentes réalités des enfants de la santé, de l'éducation, de la famille et des soins sociaux. De la même manière, il vous permettra d'intervenir dans des situations dans lesquelles l'enfant subit certaines modifications de comportement et identifiera le type de souffrance des troubles afin d'appliquer une thérapie comportementale adéquate et d'analyser les causes et les conséquences de ce trouble.

Ce cours s'adresse aux professionnels du domaine de la santé, de l'éducation et du domaine social responsable de la détection, de l'évaluation et de l'intervention avec les enfants ayant des troubles du développement et des modifications, ainsi que tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances liées aux soins précoces.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.