Cours d'experts dans les troubles du spectre autistique: détection précoce et intervention

Les troubles du spectre autistique (TSA) sont un ensemble de symptômes ou d'altérations spécifiques dans une série de domaines de développement (interaction sociale, communication, anticipation et flexibilité, symbolisation). Le cours actuel des troubles du spectre autistique: la détection et l'intervention précoces visent à fournir à l'étudiant les connaissances et les outils nécessaires pour la détection et l'intervention précoces du thé.

- détecter un enfant souffrant de troubles du spectre autistique, pour une évaluation et une intervention ultérieures. - Connaître les critères de diagnostic des TSA. - Agir avec des enfants atteints de TSA, à la fois dans la famille et l'école. - Connaître les besoins éducatifs spéciaux des enfants autistes.

Centres éducatifs de l'enseignement primaire, primaire et secondaire, des centres d'éducation spéciale, des centres de développement de l'enfant et des soins précoces.

Cet expert des troubles du spectre autistique: la détection et l'intervention précoces vous prépare à être en mesure de comprendre plus en profondeur comment vous pouvez détecter et intervenir avec des enfants atteints de TSA. Il détaille également les caractéristiques du développement de l'enfant avec des troubles du spectre autistique, ainsi que son mode d'action. Enfin, cela nous donne différentes orientations méthodologiques pour pouvoir détecter, diagnostiquer, évaluer et intervenir de la manière la plus correcte avec ce type d'enfants.

Ce cours d'experts dans les troubles du spectre de l'autisme: la détection et l'intervention précoces s'adressent aux professionnels dans le domaine de l'éducation qui souhaitent en savoir plus sur le type d'intervention pratique qui devrait être menée et mise en œuvre avec des personnes atteintes de troubles au spectre autistique, ainsi que toute personne qui se sent curieuse de la question de la détection précoce et de l'intervention avec des enfants avec un thé, et qui veut se former davantage sur les différents troubles et les différentes manières de l'intervention.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.